幼兒圖畫故事書閱讀指導(dǎo)策略研究

幼兒圖畫故事書閱讀指導(dǎo)策略研究1

幼兒圖畫故事書閱讀指導(dǎo)策略研究1

一、幼兒圖畫故事書的含義和價(jià)值2

（一）幼兒圖畫故事書的含義2

1、圖畫故事書里的圖畫2

2、圖畫故事書里的文字2

（二）圖畫故事書的價(jià)值2

1、圖畫故事書有利于充分發(fā)展兒童的想象力2

2、圖畫書有利于提高兒童的語(yǔ)言運(yùn)用能力2

3、圖畫故事書有利于增強(qiáng)成人與兒童之間的溝通和交流的重要手段2

二、大班幼兒圖畫故事書的特點(diǎn)2

（一）幼兒圖畫故事書的特點(diǎn)2

1、符合兒童審美需求2

2、構(gòu)思精巧、獨(dú)特3

3、內(nèi)容單純、有趣3

（二）大班幼兒圖畫故事書的特點(diǎn)3

1、圖文各一半，文字圖畫相輔相成3

2、幼兒再造想象的創(chuàng)造性成分逐漸增加3

3、圖畫故事書的內(nèi)容豐富有趣3

三、大班幼兒閱讀的特點(diǎn)3

（一）能仔細(xì)觀察畫面、關(guān)注細(xì)節(jié)，但聯(lián)想推理能力欠缺3

（二）能認(rèn)識(shí)少量文字，喜歡閱讀，但不了解詞意3

（三）能看懂故事情節(jié)，但不了解故事涵義4

四、幼兒圖畫故事書閱讀指導(dǎo)策略4

(一)創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒的閱讀興趣4

1、多樣性原則4

2、互動(dòng)性原則4

（二）集體閱讀，促進(jìn)幼兒閱讀能力的提高4

（三）倡導(dǎo)家園合作，將適宜的閱讀方法帶入家庭4

（四）根據(jù)不同年齡段提供適宜閱讀材料積累幼兒閱讀的經(jīng)驗(yàn)5

幼兒圖畫故事書閱讀指導(dǎo)策略研究

[摘 要]圖畫故事書是學(xué)前兒童閱讀的起點(diǎn)，是兒童人生的第一本書。本文通過(guò)理解圖畫故事書的含義，通過(guò)舉例說(shuō)明幼兒圖畫故事書的特點(diǎn)：符合兒童審美需要、構(gòu)思精巧、獨(dú)特、內(nèi)容單純有趣。分析了圖畫故事書的價(jià)值：圖畫故事書有利于發(fā)展兒童的想象力、提高兒童的語(yǔ)言運(yùn)用能力、增強(qiáng)成人與兒童之間的溝通和交流的重要手段、幼兒獲得積極的情緒情感體驗(yàn)，并提出大班幼兒圖畫故事書閱讀指導(dǎo)策略：創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，激發(fā)大班幼兒的閱讀興趣；集體閱讀，促進(jìn)大班幼兒閱讀能力的提高等。

 [關(guān)鍵詞] 大班幼兒；圖畫故事書；策略