淺談幼兒音樂的審美體驗

論幼兒音樂教育1

——淺談幼兒音樂的審美體驗1

  一、幼兒音樂欣賞活動中的審美體驗1

二、在韻律活動中的審美體驗4

三、幼兒在一日生活音樂化中的審美體驗。5

論幼兒音樂教育

               ——淺談幼兒音樂的審美體驗

[摘 要] 所謂的音樂審美體驗，它的最大特征是通過音樂活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人在愉快的情緒中得到教育。只有激發(fā)學(xué)生對學(xué)習音樂的興趣，注重引導(dǎo)學(xué)生自主參與，才能真正讓學(xué)生形成感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，獲得對音樂美的享受、感悟和深切體驗。 因此，我們在幼兒音樂教學(xué)中，立足于寓教于樂，以鮮活有趣的音樂活動為手段，使幼兒的審美感知經(jīng)驗不斷地從零碎的、分散的向整體的、綜合的方向聚合與轉(zhuǎn)化，以逐漸形成良好的審美心理結(jié)構(gòu)，從而在情感上產(chǎn)生共鳴、移情和創(chuàng)造的活動，獲得美的感受和智的啟迪。

 [關(guān)鍵詞]審美教育、組織、體驗、愉悅。