淺談家園合作培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣

淺談家園合作培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣1

一、緒論1

二、本論2

（一）明確孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)階段2

（二）培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的重要性2

1、 習(xí)慣成就人生。2

2、少若成天性，習(xí)慣如自然。2

3、幼兒真正的全面、和諧發(fā)展需要良好的行為習(xí)慣。3

（三）如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣3

1、要有正確的教養(yǎng)觀念3

2、要為幼兒創(chuàng)造實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)和條件4

3、應(yīng)為幼兒樹立良好行為習(xí)慣的榜樣4

4、要在幼兒與同伴合作交往中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣4

三、結(jié)論4

6、陳鶴琴，《家庭教育》，華東師大，2010年05月出版5

淺談家園合作培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣

【內(nèi)容摘要】隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，行為習(xí)慣在社會(huì)生活中的重要作用越來(lái)越受到重視，大量的事實(shí)證明：行為習(xí)慣是直接影響一個(gè)人事業(yè)成功、家庭幸福的主要因素。良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人獲得成功的前提和保證，對(duì)人的一生起著極其重要的意義。幼兒期是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵期。而家園合作已成為學(xué)前教育發(fā)展的一大趨勢(shì)，受到極大重視和關(guān)注。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”可見，幼兒園教育和家庭教育要相互補(bǔ)充，密切合作，只有通過(guò)家園合作形成正向、積極的教育合力，才能共同幫助兒童養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。針對(duì)影響幼兒不良行為、習(xí)慣產(chǎn)生的家庭因素，也需要構(gòu)建有效的家園合作機(jī)制，對(duì)幼兒進(jìn)行補(bǔ)償性的個(gè)別化教育，才能糾正幼兒不良的行為習(xí)慣。