論幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)中的師幼互動(dòng)

論幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)中的師幼互動(dòng)1

[關(guān)鍵詞] 語(yǔ)言   師幼互動(dòng)1

一、寬松的語(yǔ)言氛圍是師幼互動(dòng)的基礎(chǔ)1

二、豐富和充實(shí)的語(yǔ)言活動(dòng)內(nèi)容是師幼互動(dòng)的靈魂2

1、提問(wèn)內(nèi)容的啟發(fā)性2

2、提問(wèn)內(nèi)容的趣味性2

3、提問(wèn)內(nèi)容的針對(duì)性2

三、多元的語(yǔ)言交流方式是師幼互動(dòng)的橋梁3

1、激活感知，積累經(jīng)驗(yàn)——支持式互動(dòng)。3

2、分析點(diǎn)撥，提供階梯——誘導(dǎo)式互動(dòng)。3

3、拋磚引玉，設(shè)疑推理——介入式互動(dòng)。3

4、平等對(duì)話(huà)，交流分享——合作式互動(dòng)。3

論幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)中的師幼互動(dòng)

[摘 要]師幼互動(dòng)“是指發(fā)生在幼兒園內(nèi)部的，貫穿于幼兒一日生活中的幼兒園教師與幼兒之間的相互作用、相互影響的行為和過(guò)程”。在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，如何實(shí)現(xiàn)積極有效的師幼互動(dòng)呢？本文從以下三方面來(lái)闡述：一、寬松的語(yǔ)言氛圍是師幼互動(dòng)的基礎(chǔ)；二、豐富和充實(shí)的語(yǔ)言活動(dòng)內(nèi)容是師幼互動(dòng)的靈魂；三、多元的語(yǔ)言交流方式是師幼互動(dòng)的橋梁。

[關(guān)鍵詞] 語(yǔ)言   師幼互動(dòng)