論環境創設與幼兒閱讀興趣的培養

論環境創設與幼兒閱讀興趣的培養1

引言1

一、早期閱讀環境包括幾個方面和對幼兒閱讀興趣培養的意義1

（一）早期閱讀環境包括幾個方面2

1、早期閱讀中的心理環境2

2、早期閱讀中的物質環境2

（二）對幼兒閱讀興趣培養的意義3

二、物質環境與幼兒閱讀興趣3

（一）幼兒閱讀區的創設3

（二）自制圖書的參與激起閱讀興趣3

三、心理環境與幼兒閱讀興趣4

（一）師生平等和諧的心理環境創設4

（二）老師的各種表情帶領幼兒身臨其境4

四、怎樣創設環境與幼兒閱讀興趣培養的策略4

（一）互動的主題環境激起幼兒無意閱讀5

1、想說就說的語言環境5

2、閱讀與創造相結合的語言環境5

3、活動剪影的語言環境5

4、與環境互動的語言環境5

（二）不斷改變的區域環境提醒幼兒自己閱讀6

1、評比欄的創設6

2、吊飾的創設6

（三）有意的識字促進幼兒主動閱讀6

論環境創設與幼兒閱讀興趣的培養

【論文摘要】

 早期閱讀是幼兒發展的重要途徑，而創設適宜的閱讀環境則是提高幼兒閱讀興趣，促進閱讀有效性的重要舉措。許多家長都非常關心自己孩子的發展，望子成龍，望女成鳳的心愿時刻影響著家長，從而很早就讓幼兒接觸不同形式的閱讀活動。而早期閱讀的培養為他們提供了機會。孩子熱愛讀書也是幼兒園進行早期閱讀的一項重要任務。俗話說；環境育人。在很大程度上，環境對人的閱讀興趣、良好閱讀習慣的養成有著潛移默化的作用。對于閱讀環境的創設，我們堅持以物質環境與心理環境相結合，共同提高幼兒的閱讀興趣，為以后的自主閱讀創造良好的條件。

【關鍵詞】  幼兒  環境創設   閱讀興趣      興趣培養