中班幼兒自主式音樂表現活動初探

中班幼兒自主式音樂表現活動初探1

一、問題的提出1

1、理論依據 2

2、概念的界定2

3、研究假設2

三、實踐探索3

2、探索幼兒自主式音樂表現活動的分類：5

四、研究結果7

五、研究體會9

1、培養幼兒自主式音樂表現的關鍵是教育觀念的轉變。9

2、對幼兒的自主式音樂表現的要求要適當，不能高。9

1、樓昔勇：《幼兒美育》，華東師范大學出版社，1992年。10

中班幼兒自主式音樂表現活動初探

[摘 要]    幼兒自主式音樂活動表現是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，幼兒的自主創作過程是他們表達自己的認識和情感的重要方式。由此，我們中班段開展了有關幼兒自主式音樂活動表現的初探。該課題能顧及到每個幼兒具有不同認知水平、能力發展水平、認識活動的特點以及他們的興趣、愛好、性格、習慣等實際，通過初步的實驗研究，最大限度地挖掘和發揮每個幼兒的優勢和潛能，使每個幼兒都有機會得到全面的發展。

[關鍵詞]    自主式音樂  活動表現   正規性自主式音樂活動  非正規性自主性音樂活動