為幼兒營造一個有創意的“全語言”環境

為幼兒營造一個有創意的“全語言”環境1

[關鍵詞]全語言 完整  不可分割  創意  分享1

學習者有使用的自主權2

一、 創意生活活動2

（一） 創意簽到活動2

（二）當日活動預告3

（三）班級活動記錄3

二、 創意主題活動3

三、閱讀分享活動5

（一）同伴閱讀分享5

（二）親子閱讀分享5

為幼兒營造一個有創意的“全語言”環境

【摘要】“全語言”是涵蓋幼兒口語語言及書面語言兩方面的經驗和現象。在幼兒園的語言活動中，各種各樣的主題活動正是在為幫助幼兒營造一個有創意“全語言”學習環境。在這樣的學習環境中，幼兒可以盡情的使用自己的表達方式來表現自己對語言的把握和對社會生活的理解。在孩子學習的過程中，不管是涂鴉、字母顛倒、自創拼字、自創標點符號，或是閱讀與書寫上距離“標準” 有很大的差異，這都是令人喜悅的現象，因為這表示他們正在發展駕馭語言的能力。

[關鍵詞]全語言 完整  不可分割  創意  分享