為幼兒科學(xué)教育創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境

為幼兒科學(xué)教育創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境1

【關(guān)鍵詞】幼兒科學(xué)教育  教育環(huán)境1

一、良好的幼兒科學(xué)教育環(huán)境的概念和作用1

1、幼兒科學(xué)教育環(huán)境的定義2

2、幼兒科學(xué)教育環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)2

（1）科學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要貼近幼兒生活。2

（2）給幼兒提供滿足幼兒求知和探索欲望。2

（3）充分利用家庭教育資源2

3、幼兒科學(xué)教育環(huán)境的作用2

（1）培養(yǎng)了幼兒學(xué)習(xí)趣味性。2

（2）使幼兒能夠循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。2

（3）可以把抽象的概念簡(jiǎn)單化。2

二、幼兒園科學(xué)教育環(huán)境的現(xiàn)狀3

1.科學(xué)教育手段死板老套；3

2.活動(dòng)材料缺乏創(chuàng)新；3

3家庭教育資源困乏；3

4.忽視幼兒認(rèn)知特點(diǎn)；3

三、分析以上這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因4

1、傳統(tǒng)學(xué)科的取向束縛教師的教育方法；4

2、教師的知識(shí)水平有待于提高；4

3、幼兒從外界獲取知識(shí)的途徑較少：4

4、家長(zhǎng)不能配合幼兒園做好準(zhǔn)備工作；4

四、創(chuàng)設(shè)科學(xué)教育環(huán)境的方法4

1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)教育環(huán)境。4

2、在科學(xué)教育活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)教育環(huán)境5

3、在活動(dòng)區(qū)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)教育環(huán)境6

2、《幼兒教育》2006年第六期《幼兒生命認(rèn)知的調(diào)查研究》7

為幼兒科學(xué)教育創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境

【摘要】在科技迅猛發(fā)展的當(dāng)代，國(guó)家與國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)已凝聚在高科技的發(fā)展上，因此，科學(xué)教育也讓社會(huì)社會(huì)高度重視。教育的意義在于提供有益于幼兒成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，隨著幼兒經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展，才能積累一定的知識(shí)概念。由于科學(xué)具有抽象、概括的特點(diǎn)，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的概念表述可能蘊(yùn)藏著復(fù)雜的知識(shí)結(jié)構(gòu)，幼兒天生的好奇心，表現(xiàn)為對(duì)周圍環(huán)境的觀察、操作、提問(wèn)等。因此環(huán)境是幼兒學(xué)科學(xué)、進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)的必要條件。教師要善于創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，通過(guò)創(chuàng)設(shè)科學(xué)教育環(huán)境，讓孩子與周圍環(huán)境的探索具有探索和發(fā)現(xiàn)的意義，讓孩子們的零散觀察構(gòu)成具有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的漸進(jìn)過(guò)程，充分利用身邊的教育資源讓孩子感受科學(xué)、自然和社會(huì)，才能使嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)教育環(huán)境融入到幼兒充滿童趣的世界中。

【關(guān)鍵詞】幼兒科學(xué)教育  教育環(huán)境