淺論陳鶴琴幼稚園課程思想的現(xiàn)代啟示

淺論陳鶴琴幼稚園課程思想的現(xiàn)代啟示1

一、陳鶴琴先生的幼稚園課程思想1

（一）課程目的1

（二）課程內容2

（三）編制課程的原則和方法2

（四）實施課程內容的教學法2

（五）考查標準2

（六）主題活動課程模式3

（七）、研究陳鶴琴教育思想的現(xiàn)實意義3

二、陳鶴琴先生幼稚園課程思想的基本主旨3

三、陳鶴琴先生的課程思想對當今幼兒園課程改革的啟示5

（一）尊重兒童，承認兒童的權利5

（二）課程設計、實施應把握幼兒的年齡特點和個別差異5

（三）正確認識教師幼兒在學習中的地位5

（四）幼兒園課程應符合中國國情，反映民族的特色6

淺論陳鶴琴幼稚園課程思想的現(xiàn)代啟示

［摘要］　　陳鶴琴先生的幼稚園課程思想對當時的幼稚園課程改革做出了重大貢獻，克服了分科教學中各科之間相互割裂的弊端，有效地促進了幼兒的發(fā)展，并使我國的幼稚園課程改革趨向中國化和科學化，為縮短我國與國際幼兒教育的差距做出了相當?shù)呢暙I。陳先生的課程思想主要體現(xiàn)在正確的兒童觀、教育觀：如尊重兒童，承認兒童的權利；正確認識教師與幼兒在學習活動中的地位；把握好幼兒的年齡特點和個別差異；使課程符合中國國情；反映了民族特色等，這些思想對我們今天的幼兒園課程改革仍具有諸多有益的啟示。 

［關鍵詞］　幼稚園  課程思想  課程改革