如何在幼兒園組織有效的主題活動

如何在幼兒園組織有效的主題活動1

一、問題的提出1

二、 現狀分析：1

1、以幼兒為本，主題活動內容的有效性選擇1

2、討論、操作、調整，主題網絡框架的構建2

3、師幼、家園有效互動，共同參與主題墻飾環境的創設。2

4、挖掘和拓展，主題與區域的有效融合。3

三、反思及今后的研究方向4

1、如何處理好集中教學活動與區域活動的關系？4

2、如何處理好內容創新與繼承之間的關系？4

3、如何處理主題活動中預設與生成之間的關系？4

4、如何處理主題活動中五大領域間的關系？4

5、如何處理多方共育參與與主題活動有效開展的關系？4

如何在幼兒園組織有效的主題活動

摘要：幼兒園主題活動是一種研究型的課程，是幼兒圍繞著一個主題，進行自主觀察、探索周圍現象和事物，教師適時適度地予以支持和引導的一種系列活動。它以其有核心、有主體、有連續性和發展性的特點，成為幼兒園教學的有效載體，結合新《綱要》精神，幼兒園以提升教育效益、提高教育質量為目標，以主題活動的開展為切入點，圍繞“如何有效開展主題活動”進行了深入探究，通過理論學習、大組交流、小組商討、班級實施、觀摩點評、版面互動、專家講座等活動形式開展了“主題活動內容的選擇與拓展”、“主題網絡的建構”、“主題墻的創設”、“主題與區域的融合” “主題資源庫的建立”、“教師開展主題活動中教學設計與實踐”等六個專題進行研究。

關鍵詞： 幼兒園  有效 主題活動