淺談?dòng)變阂魳方逃�中的欣賞教學(xué)

淺談?dòng)變阂魳方逃�中的欣賞教學(xué)1

[關(guān)鍵詞]  音樂  音樂欣賞  音樂教育1

一、引導(dǎo)幼兒自主成為音樂欣賞主體2

（一）“聽”的參與是欣賞作品的關(guān)鍵2

(二) “唱”的參與是欣賞作品的基礎(chǔ)2

（三） “想”的參與是欣賞作品的目的2

（四） “說”的參與是欣賞作品的深入3

二、如何培養(yǎng)和提高幼兒的欣賞水平4

（一）幼兒傾聽能力的培養(yǎng)4

（二）有效掌握樂理知識(shí)4

（三）了解所欣賞音樂的背景知識(shí)4

(四)加強(qiáng)文化修養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)5

三、根據(jù)作品的形式，有針對性地安排教學(xué)內(nèi)容5

（一）針對音樂表達(dá)內(nèi)容的欣賞5

（二）針對純音樂形式的欣賞6

（三）針對娛樂的欣賞6

淺談?dòng)變阂魳方逃�中的欣賞教學(xué)

[摘 要]  音樂欣賞是用音樂本身的力量，使欣賞者置身于音響天地，通過欣賞教學(xué)能有效培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。為了讓音樂欣賞教學(xué)有效開展，首先要讓幼兒成為音樂欣賞的主體，并運(yùn)用不同教學(xué)法通過“聽”、“唱”、“想”、“說”四個(gè)層次步步深入，達(dá)到幼兒自主融入音樂作品這一目的；其次是在幼兒積極主動(dòng)欣賞音樂的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)和提高幼兒的欣賞水平。再次是實(shí)際教學(xué)中，把握具體音樂內(nèi)容來教學(xué).簡而言之，就是通過教師引導(dǎo)，幼兒投入；日常學(xué)習(xí)，積累知識(shí)；有所針對，分類欣賞的方法，讓幼兒成為真正能聽得懂音樂的人，做音樂的“主人”。

[關(guān)鍵詞]  音樂  音樂欣賞  音樂教育