班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設的策略

班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設的策略1

[關(guān)鍵詞] 環(huán)境創(chuàng)設 班級主題活動 策略1

一．關(guān)注幼兒發(fā)展，讓幼兒成為環(huán)境的主人1

1、從幼兒經(jīng)驗、興趣出發(fā)，確立環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容1

2、從幼兒意愿出發(fā)，提供自主選擇的權(quán)利2

3、從滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，鼓勵幼兒參與環(huán)境的設計和布置2

二．關(guān)注動態(tài)生成，讓幼兒和環(huán)境互動對話3

1、行為上的激勵作為幼兒興趣的起點3

2、創(chuàng)設環(huán)境的過程作為幼兒的學習過程4

3、利用環(huán)境的創(chuàng)設引發(fā)幼兒進行主動活動4

班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設的策略

[摘 要] 一個班級就像一個小型社會,可以說是幼兒在家庭之外最先接觸的生活環(huán)境, 適宜的環(huán)境能讓幼兒主動、積極地投入各種學習活動，激發(fā)興趣，獲得全面和諧、充分的發(fā)展。本文通過對幼兒經(jīng)驗、興趣出發(fā)，確立環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容、根據(jù)幼兒意愿，提供自主選擇的權(quán)利、鼓勵幼兒大膽參與環(huán)境布置，成為班級環(huán)境的主人、讓班級環(huán)境的創(chuàng)設成為幼兒主動學習的階梯、讓環(huán)境和幼兒之間互動起來這些潛移默化的作用，使幼兒主動學習的興趣大大增強，他們的動手能力、語言表達能力、創(chuàng)造能力、審美能力都有了相應的提高，使得環(huán)境能真正有效地促進幼兒的全面發(fā)展。

[關(guān)鍵詞] 環(huán)境創(chuàng)設 班級主題活動 策略