論幼兒園教育理念應(yīng)趨向中國化

論幼兒園教育理念應(yīng)趨向中國化1

[關(guān)鍵字]：幼兒、做人、探索欲、中醫(yī)文化1

一、 中國幼兒教育中國化的自定義1

二、幼兒教育中國化的教育理念1

（一）幼兒教育應(yīng)堅(jiān)信“立德樹人”理念，引導(dǎo)幼兒學(xué)做人1

（1）在幼兒園開展禮儀文化教育。2

（2）堅(jiān)持開展禮儀小天使教育活動(dòng)2

（1）開展敬老愛老教育活動(dòng)2

（2）開展感恩教育活動(dòng)。2

（1）每周勞動(dòng)教育活動(dòng)。2

（2）每周安排家庭勞動(dòng)活動(dòng)。3

（二）幼兒教育應(yīng)立志于激發(fā)幼兒的探索欲3

（1）全園開展區(qū)角活動(dòng)3

（2）開展自然科學(xué)活動(dòng)，讓幼兒回歸自然，親近自然。3

（3）開展科學(xué)小課堂3

（三）幼兒教育應(yīng)向幼兒宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化。3

三、幼兒學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的重要意義4

論幼兒園教育理念應(yīng)趨向中國化

[摘要]幼兒時(shí)期是對(duì)幼兒人格培養(yǎng)塑造的最佳時(shí)期，培養(yǎng)幼兒擁有良好的品行、學(xué)習(xí)習(xí)慣。并從小在祖國文化的熏陶氛圍中成長(zhǎng)。讓幼兒初步了解正確的做人觀念，學(xué)習(xí)觀念，文化觀念。

[關(guān)鍵字]：幼兒、做人、探索欲、中醫(yī)文化