論家園合作共同培養(yǎng)幼兒良好行為行為

論家園合作共同培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣1

[關(guān)鍵詞]幼兒  行為習(xí)慣  家園合作1

二、發(fā)揮幼兒園的教育作用，讓幼兒樹(shù)立良好的行為意識(shí)3

1． 一日生活中貫穿養(yǎng)成教育3

三、堅(jiān)持家園共育一致性的原則4

1．有效做好家園溝通工作4

（1）組織家長(zhǎng)填寫(xiě)家園反映表4

（2）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)4

（3）組織開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)4

（4）合理進(jìn)行家訪(fǎng)工作4

2．家園教育的管理、目標(biāo)、思想要一致5

論家園合作共同培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

[摘要] 現(xiàn)在的家庭大都是獨(dú)生子女，幼兒具有良好的行為習(xí)慣，是許多家長(zhǎng)和教師關(guān)心的問(wèn)題。幼兒良好行為習(xí)慣的初步形成始于幼兒時(shí)期，3—6歲兒童是各方面發(fā)展的敏感期，這個(gè)時(shí)期幼兒的性格未定型，可塑性強(qiáng)，家庭、幼兒園的教育及周?chē)�環(huán)境對(duì)他的影響至關(guān)重要。首先，要發(fā)揮家庭教育的作用，讓幼兒樹(shù)立良好的行為意識(shí)：樹(shù)立正確的家庭教育觀，發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣作用，激勵(lì)方法要適時(shí)、適當(dāng)。其次，要發(fā)揮幼兒園的教育作用，讓幼兒樹(shù)立良好的行為意識(shí)：通過(guò)靈活運(yùn)用多種形式進(jìn)行引導(dǎo)、反復(fù)訓(xùn)練、形成習(xí)慣；利用環(huán)境熏陶，形成氛圍。同時(shí)還要堅(jiān)持家園共育一致性的原則，做到有效做好家園溝通工作注重家園教育的管理、目標(biāo)、思想要一致。

[關(guān)鍵詞]幼兒  行為習(xí)慣  家園合作