論主題活動中幼兒、教師、家長的角色

論主題活動中幼兒、教師、家長的角色1

一、幼兒是獨立的個體，幼兒的經驗是主題活動開展的依據。1

三、家長是幼兒主題活動的合作者和評價者。3

論主題活動中幼兒、教師、家長的角色

【內容摘要】

主題教育活動在幼兒園一日活動中，它有著獨特的、不可替代的價值。理想的主題教育活動應該基于幼兒的經驗，教師通過創設相應的教育環境,組織開展一系列的教育教學活動。從兒童感興趣的生活事件出發設計教學主題或問題,滿足幼兒探索的好奇與興趣，豐富其體驗，發展其創造性表征能力和解決問題能力。作為教師在開展主題教育活動中，密切關注幼兒在活動中遇到的問題，展開有效的互動研究，探究適宜的實施策略，使幼兒在高質量的課程中獲得最大發展。教師不僅以合作者的態度喚起家長教育孩子的主人翁意識，還以平等的態度引領家長形成科學合理有效的教育理念和教育言行。

【關鍵詞】幼兒、教師、家長