論中美兒童家庭、學校和社會教育方法的差異

論中美兒童家庭、學校和社會教育方法的差異0

一、寵愛過度的家庭教育0

二、物質獎勵的家庭教育誤區0

三、迫切的望子成龍0

四、只重視知識的灌輸，而忽視了興趣的培養1

一.培養獨立能力1

二．尊重孩子1

三．在和諧氣氛中了解孩子1

四. 集體與個人1

論中美兒童家庭、學校和社會教育方法的差異

【摘要】一百年來，中國的幼兒教育經歷了從無到有、從小到大、從弱到強、從模仿、借鑒到創新的發展歷程。中國的幼兒教育是和中國社會一起發展和壯大起來的，幼兒教育是真正的平民化的、大眾化的事業。今天，幼兒教育是中國基礎教育的重要組成部分，中美兩國的教育有著極為不同的傳統，如何探索出既能適應中國社會又能汲取世界教育精華的教育模式，是教育研究的重要內容，也是研究的難點。總之，我們需要的是本土化與國際化相結合的現代化教育。

【關鍵詞】中國  美國  幼兒教育  觀念

毫無疑問，所有父母都是孩子的第一任老師。這是因為，孩子從一出生開始，就能夠感知外界環境提供的信息，并開始不斷的學習、探索和模仿。父母對孩子的影響最早、時間最長，與孩子關系最密切，所以父母親的言行舉止對孩子一生的發展具有深遠影響。

中國：