淺談地方自然材料在幼兒科學區域中的開發與利用

淺談地方自然材料在幼兒科學區域中的開發與利用1

一、什么是地方自然材料？1

二、地方自然在幼兒科學區域中的開發與利用1

1、科學教育活動前為幼兒提供充分的地方自然材料。1

3、利用豐富的地方自然材料開展多種形式的科技活動。2

4、活躍的鄉土動植物資源的開發與利用2

三、對在小班科學區域開發利用自然材料的思考3

參考文獻3

4、《幼兒園教學指導綱要解讀》《幼兒教育》。4

淺談地方自然材料在幼兒科學區域中的開發與利用

摘要：地方自然材料是指特定區域內教師能夠開發和利用的當地自然資源材料，它們蘊含著豐富教育資源。幼兒的科學活動應超越幼兒園的范圍，與社會生活緊密聯系，從而開拓幼兒的眼界，讓幼兒學會多方獲取科學經驗，促進其科學興趣和探索慣的養成。同時，幼兒對科學經驗和科學方法的運用，也需要與社會生活相結合并在實踐中得以驗證，從中很好地體驗到“科學就在身邊”。

在這里主要闡述教師如何充分開發和利用地方自然資源，就地取材有效開展 幼兒科學教育，本文試從田間自然資源和鄉土動物資源兩方面作簡要闡釋，從而達到提高教育教學活動質量的目的。

[關鍵詞] 地方自然材料   幼兒科學區域   開發與利用