有利于幼兒主動性發展的幼兒園環境布置

有利于幼兒主動性發展的幼兒園環境布置1

【關鍵詞】幼兒園環境   主動性  幼兒發展1

一、把主動權還給孩子,讓幼兒參與環境的設計,成為環境的主人1

(一)讓幼兒參與環境創設內容的選擇。1

(二)組織幼兒參與環境創設前的準備。2

(三)組織幼兒參與制作。2

(四)組織幼兒欣賞并講述環境布置。2

二、注重環境創設的趣味性，有利于幼兒自主探索、主動學習3

三、提供豐富,適宜的材料,促進幼兒的主動性3

(一)、材料的豐富性3

(二)、材料的適宜性3

有利于幼兒主動性發展的幼兒園環境布置

【摘要】幼兒園是以幼兒為主體的活動場所和環境，在這個環境中，幼兒始終是主體，只有經過他們自己動手設置的環境，才能引起孩子們的興趣。因此，在環境布置中，要充分相信幼兒有自己學習、動手的能力，教師應充分發揮幼兒的主動性、積極性，把幼兒看成環境的主人，把布置環境的過程變為幼兒感知和學習的過程，做到讓幼兒感知認識在前，總結、布置在后，以幼兒自己動手為主、教師指導為輔，跟隨孩子一起討論，一起產生。因此，在環境創設中，我們就為幼兒提供一個參與的機會，這樣不僅可以根據幼兒的心理布置他們生活的小天地，而且還有利于培養幼兒的參與感與主人翁意識。讓孩子成為環境的主人。環境不再是一種背景、一種支持，而是一種活的課程。孩子們在與環境的互動行為中，受到了潛移默化的影響。

【關鍵詞】幼兒園環境   主動性  幼兒發展