托班主題性區域游戲創設與開展的策略探討

托班主題性區域游戲創設與開展的策略探討0

一、環境創設是區域游戲活動開展的基礎。0

二、材料投放是區域游戲活動開展的前提。1

四、良好的師幼互動是區域游戲活動價值體現的堅實后盾。2

托班主題性區域游戲創設與開展的策略探討

【摘要】：游戲是幼兒基本的活動形式，也是幼兒期普遍出現的活動，是幼兒園的重要教育手段。從古到今，任何地區、任何民族的幼兒都要進行游戲。這在古書中都有記載，如公元前五百多年，孔子五、六歲時做學習禮節的嬉戲，孟子玩殯葬、買賣、學禮節的游戲，柏拉圖在《理想國》中也曾描述了當時兒童的一種追逐游戲，由此可見游戲對兒童的重要性。隨著社會歷史的進步，兒童游戲也發展得更為豐富多彩。有區域游戲、角色游戲、結構游戲、表演游戲、體育游戲、智力游戲、音樂游戲、民間游戲等眾多的兒童游戲。在眾多的游戲活動中，幼兒園里除了教學活動游戲之外，放在首位開展的就屬區域游戲活動了，區域游戲活動能發揮幼兒主觀能動性，體現幼兒在游戲活動中的主體地位，并且培養幼兒解決問題的能力，以及促進幼兒發散性思維發展的一種新的活動模式，關鍵是主題性區域游戲是教學活動的延伸，在主題性區域游戲活動是教師站在一個主導體的位置上，利用環境、材料，促使幼兒在自主、自發的游戲中習得經驗。

【關鍵詞】：托班 主題性區域游戲 指導策略