幼兒教育小學化傾向及其形成原因的調查分析 (2)

幼兒園教育小學化傾向及其形成原因的調查分析1

【關鍵詞】幼兒教育   小學化    教育觀念1

一、 幼兒教育小學化傾向的危害2

1. 孩子還未上學,就已厭學2

2.扼殺了幼兒的天性,剝奪了幼兒的快樂2

3.不利于幼兒身體的正常發育,危害了幼兒的身體健康2

4.不利于幼兒健全人格的形成,危害了幼兒的心理健康2

5.遏制幼兒智力的全面發展,錯過了幼兒教育的“關鍵期”2

6. 拔苗助長,對幼兒入小學后的學習造成負面影響3

二、 幼兒教育小學化形成的原因。3

1、 中國式家長的望子成龍、望女成鳳觀念3

2、 迎合市場需要、迎合家長心態。4

3、 社會壓力4

4、 教師的專業素質不高4

5、 上級主管單位對學前教育重視不夠。4

三、 改變幼兒教育小學化的措施。4

1、 幼兒園舉辦人要根據實際情況，實行因材施教、特色辦園。4

2、 幼兒教師要有較高的文化素養，要樹立正確的教育理念。5

3、 轉變家長的教育理念。5

4、 加大政府的監管。5

幼兒園教育小學化傾向及其形成原因的調查分析

【摘要】隨著學前教育事業的市場化的發展，個人辦幼兒園的越來越多，市場宏態、魚目混雜，很多沒有學前教育經驗的人辦起了幼兒園。為了迎合家長，擴大生源，幼兒園讓孩子識漢字、背唐詩、算數學。

     出現了與孩子身心健康發展特點相違背的教育縣長，這種幼兒教育小學化傾向的弊端很大，幼兒園、家長以及社會必須高度重視，轉變家長的幼兒教育觀念，加大政府的監管，幼兒園根據情況因材施教、特色開園，讓老師們樹立正確的教育觀念。

【關鍵詞】幼兒教育   小學化    教育觀念