幼兒園語(yǔ)言教學(xué)提問(wèn)策略初探

幼兒園語(yǔ)言教學(xué)提問(wèn)策略初探1

【關(guān)鍵詞】幼兒語(yǔ)言教學(xué) 提問(wèn)策略1

1、緊扣幼兒年齡特點(diǎn)提問(wèn)1

2、依據(jù)教學(xué)目標(biāo)提問(wèn)1

3、通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力2

4、使用多樣性提問(wèn)策略，引發(fā)幼兒多角度思索2

5、使用遷移策略，積極鼓勵(lì)3

6、提問(wèn)時(shí)隨時(shí)關(guān)注幼兒的反應(yīng)3

 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)提問(wèn)策略初探  

【摘要】語(yǔ)言是人們相互溝通與交流的重要工具。幼兒園教師的教學(xué)語(yǔ)言是教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的重要手段，在幼兒園，教師教學(xué)語(yǔ)言的使用及其使用方式會(huì)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展、師幼之問(wèn)和諧關(guān)系的建立，幼兒的成長(zhǎng)與教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生一定的影響。如何在教育活動(dòng)中提高孩子的語(yǔ)言以及能力，教師的提問(wèn)則具有重要意義。因此，作為教師應(yīng)利用一切積極因素和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒愿意說(shuō)、大膽說(shuō)、有創(chuàng)造性的說(shuō)。從而提高幼兒的表達(dá)能力。

【關(guān)鍵詞】幼兒語(yǔ)言教學(xué) 提問(wèn)策略