學(xué)前教育美術(shù)手工教學(xué)分析

學(xué)前教育美術(shù)手工教學(xué)分析1

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育；幼兒全面發(fā)展；美術(shù)手工教學(xué)1

1學(xué)前教育美術(shù)手工教學(xué)的目的1

2學(xué)前教育美術(shù)手工教學(xué)的現(xiàn)狀與不足1

3進(jìn)行學(xué)前教育美術(shù)手工教學(xué)的方法和具體措施2

3.1合理安排理論與實踐課的比例2

3.2開創(chuàng)新穎的教學(xué)思路，調(diào)動學(xué)生的積極性2

3.3合理借鑒民間傳統(tǒng)藝術(shù)，“寓教于樂”3

3.4開辦集體性展覽3

4關(guān)于學(xué)前教育美術(shù)手工教學(xué)的作用3

5總結(jié)4

學(xué)前教育美術(shù)手工教學(xué)分析

摘要：隨著時代的發(fā)展，人們的思想水平也隨之不斷提高，學(xué)前教育作為啟蒙教育為人們所重點關(guān)注。作為幼兒綜合素質(zhì)中重要的組成部分，美術(shù)手工教學(xué)對于促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展具有重要的意義。良好的美術(shù)手工教學(xué)啟蒙離不開學(xué)前教育美術(shù)手工的教學(xué)。因此，必須研究學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)手工教學(xué)方面的知識，使得幼兒教育更加專業(yè)化、科學(xué)化，并培養(yǎng)出更多優(yōu)秀師資。

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育；幼兒全面發(fā)展；美術(shù)手工教學(xué)