學前雙語教學利弊說

一、雙語教學的基本內涵1

1.雙語教學的定義1

2.雙語教學的基本要求1

3.雙語教學的基本形式1

二、學前教育中雙語教學的利弊2

1.我國雙語教學的概況2

2.學前雙語教育的利弊2

三、學前雙語教學存在的問題3

四、學前雙語教學的實踐策略3

五、結論、3

學前雙語教學利弊說

【摘要】隨著國際交往的日益頻繁，雙語教學受到人們的關注，我國雙語教學中還存在著一些問題需要探索研究。本論文以雙語教學作為研究主體，從雙語教學的內涵，現代學前教育雙語教學的發展，學前開展雙語教學的利弊，當今我國學前教育中雙語教學存在的問題幾個方面進行研究，從而使我們更好的認識我國學前教育中雙語教學的基本情況。為我國雙語教學得到更好的發展提供良好條件，為我國更好適應全球化發展打下基礎。 

【關鍵詞】雙語教學；學前；利弊；問題