奧爾夫音樂—-更適合幼兒的音樂教學法

第1級1

第2級2

第3級3

第1級4

第2級5

第3級6

奧爾夫音樂—-更適合幼兒的音樂教學法   【摘要】卡爾、奧爾夫是德國當代著名的兒童教育家，他獨創的兒童音樂教育體系在德國被廣泛采用，使奧爾夫教學流傳世界各國。奧爾夫音樂教學回歸自然，它是人類本能性自然、直接、即興的流露。這種新的音樂教育方法最大的特點是關注對孩子內心世界的開展，并非是傳統的你教我學，而是一種原本性的音樂教育，通過動作、語言、樂器、情節故事相結合在一起，再此充分發揮教師、幼兒的主動性、創造性，形成互動關系，從而提高幼兒的交往能力和合作能力及創造力。史幼兒對音樂活動感興趣，享受創作的樂趣，充分感受音樂的魅力，在快樂中學習。  【關鍵詞】奧爾夫音樂教學法；創造性；快樂；   奧爾夫音樂教育的出現,給我們帶來了一種新的思想.新的觀念.奧爾夫音樂成為了我園的特色教育,我們也著重這方面的教育,老師們不斷的培訓、學習、探索，讓我們從中更進一步的認識和接觸它。它不光理性地傳授知識、技能，更自然地直接地訴諸于感性，在感性帶動下，在奏樂的過程中學會知識掌握技能。