主題活動與幼兒自主學習能力培養的實證研究

主題活動與幼兒自主學習能力培養的實證研究1

[關鍵詞]主題活動 自主學習 實證研究1

一、主題活動和自主學習的內涵2

二、主題活動的價值2

(一) 主題教育活動改變了分科教學不完整性和不連貫性的缺點2

(二) 從幼兒興趣出發選擇課程2

(三) 主題活動重視幼兒能力的獲得和發展2

(四) 主題活動體現了多元化和自主性2

三、 主題探究活動存在的問題3

（一）主題內容選擇比較盲目3

（二）幼兒主體參與不足3

2、幼兒對活動內容不感興趣，導致參與不足。3

（三）忽視活動中的生成3

（四）家長參與方面的問題3

四、采取有效策略培養幼兒在主題活動中自主學習能力的發展3

（一）主題選擇的自主性3

了解幼兒的學習愿望，與幼兒共同產生主題3

（二）給幼兒自主學習的機會4

1、為幼兒提供探索和發現的機會與時間4

2、觀察實錄：4

3、同伴間的交流和討論是必不可少的環節4

4、活動實錄：5

（三）促進幼兒自主學習5

捕捉教育契機，生成新的教育內容5

（四）激發幼兒自主學習的興趣6

1、引導幼兒收集資料，布置環境6

2、引導幼兒通過自己的雙手，裝扮環境6

3、引導幼兒參與活動區的設置6

（五）家園共育培養幼兒自主性6

1、改變家長觀念6

2、邀請家長觀摩主題活動6

3、請家長走進課堂擔當角色7

主題活動與幼兒自主學習能力培養的實證研究

[摘要] 幼兒園課程改革后,我園主要開展主題活動。主題活動改變了分科教學不完整性和不連貫性的缺點；從幼兒興趣出發選擇課程；重視培養幼兒自主學習的能力；體現了多元化和自主性。主題活動在實施的過程中存在一些問題，不利于幼兒自主學習能力的培養；教師需要在開展主題活動中，通過多種策略培養幼兒自主學習的能力。首先，了解幼兒的學習愿望，與幼兒共同產生主題，讓幼兒具備主題選擇的自主性；其次，給幼兒自主學習的機會；第三，促進幼兒自主學習；第四，激發幼兒自主學習的興趣；第五，家園共育培養幼兒自主性。

[關鍵詞]主題活動 自主學習 實證研究