論中國高校教師績效考評

論中國高校教師績效考評1

【關鍵詞】：完善性、積極性、主動性、創造性1

一、教師評價的根本目的1

  二、合理加強高校教師績效考評方法2

（一）改善高校教師績效考評2

1樹立高校教師評價的價值導向：2

2對高校教師評價進行科學定位：2

3豐富教師評價方法：2

4完善高校教師評價體系：3

  1、方向性原則：3

    2、客觀性原則，即科學性原則：3

    3、全面性原則：3

  5.教師素質評價體系的層次性和側重性3

（二）、教師素質評價體系的全面性和綜合性：4

三、制定全面完善激勵制度4

四、【結論】：5

2、溫寒江：《論教師素質》 北京燕山出版社 2003年7月版5

論中國高校教師績效考評

【摘要】：

績效考評是一種正式的員工評估制度，它是通過系統的方法、原理來評定和測量員工在職務上的工作行為和工作效果。績效考評是管理者與員工之間的一項管理溝通活動，績效考評的結果可以直接影響到薪酬調整、獎金發放及職務升降等諸多員工的切身利益。績效考評的最終目的是改善員工的工作表現，并提高員工的滿意程度和未來的成就感。績效考評為員工工資調整、職務變更提供了依據，并且通過績效考評還可以讓員工明白企業對自己的評價，自己的優勢、不足和努力方向，另外，績效考評還可以為管理者和員工之間建立起一個正式的溝通橋梁，促進管理者和員工的理解和協作。

【關鍵詞】：完善性、積極性、主動性、創造性