淺談城鄉教育一體化建設，促進城鄉教育均衡發展

引   言3

第一章  城鄉教育一體化建設的意義3

第一節  城鄉教育一體化含義3

第二節  城鄉教育一體化建設的意義4

第二章  城鄉教育存在的差距現狀分析5

第一節  城鄉學校辦學條件不均衡5

第二節 城鄉學校師資配置不均衡5

第三節  城鄉學校教育質量不均衡5

第四節  城鄉學校辦學經費不均衡6

第三章  制約我國城鄉教育一體化發展的因素分析6

第一節  教育投入不足，阻礙農村教育發展6

第二節  對農村教育思想認識偏頗，阻礙農村教育發展8

第四章  促進城鄉教育一體化建設的思路與對策10

第一節 促進經濟發展，繼續增大對教育的投資11

第二節  改變“以縣為主”的義務教育經費投入體制11

第三節  建立資源合理調配和使用機制，提高資源利用率12

第四節  推進教學改革，發展農村職業技術教育12

第五節  建立城鄉學校對口幫扶制度13

第六節  提高農村教師待遇，增加農村師資力量14

結  論14

參考文獻：15

內 容 摘 要

現階段，我國正在努力實現城鄉一體化的宏偉目標，教育在社會各方面的重要性使得城鄉教育一體化在城鄉一體化建設中尤為重要。我國城鄉教育辦學條件的不均衡、師資力量的不均衡、經費投入的不均衡、教育質量的不均衡使得城鄉教育差距逐步拉大。這種狀況的出現是由于我國教育經費整體投入不足、分配不均，農村家長和孩子對教育重視不夠，農村學校條件差使得農村教師在工作生活精神方面壓力大而不愿扎根農村等因素引起的。為了我國政治經濟社會全面發展，必須促進我國經濟發展，加大對教育的投資力度，制定政策保證教育投入為教育所用，教育投入向農村學校傾斜，以城市學校的優勢幫扶農村學校教育，提高農村教師待遇，提高農村教師隊伍數量和質量。