基于共享經(jīng)濟(jì)的分析

中文摘要

學(xué)乎利用互聯(lián)網(wǎng)思維深入發(fā)展的實(shí)踐成果，采取互聯(lián)網(wǎng)+教育+共享經(jīng)濟(jì)的模式，搭建一個(gè)知識(shí)共享型的平臺(tái)。旨在通過網(wǎng)約課的形式，由線上提供篩選監(jiān)督體服務(wù)引起線下一對(duì)一面對(duì)面不受時(shí)間地點(diǎn)限制達(dá)到知識(shí)變現(xiàn)，知識(shí)共享，知識(shí)溢出的鏈接效應(yīng)和交流再造效應(yīng)，整合現(xiàn)如今大學(xué)生市場和各大高校教育市場，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新成果與傳統(tǒng)教育業(yè)的深度融合，提升用戶體驗(yàn)，以達(dá)到互惠共贏狀態(tài)，我們將之定義為“校園知識(shí)經(jīng)濟(jì)”。也是分享經(jīng)濟(jì)共享經(jīng)濟(jì)，由之前的粗線條變成現(xiàn)在的射線發(fā)展。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+教育+共享經(jīng)濟(jì)； 篩選監(jiān)督服務(wù)體系； 知識(shí)變現(xiàn)； 知識(shí)溢出； 互惠共贏； 校園知識(shí)經(jīng)濟(jì)

目錄

一、 共享經(jīng)濟(jì)理論概述 1

（一） 共享經(jīng)濟(jì)的定義 1

（二） 共享經(jīng)濟(jì)的特征 1

1． 使用權(quán)替代所有權(quán) 1

2． 產(chǎn)消者（prosumer）出現(xiàn) 1

3． 輕資產(chǎn) 1

4． 以互聯(lián)網(wǎng)為載體 1

（三） 共享經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)形式 1

1． 基于共享和租賃的產(chǎn)品服務(wù) 1

2． 基于二手轉(zhuǎn)讓的產(chǎn)品再流通 1

3． 基于資產(chǎn)和技能共享的協(xié)同生活方式 1

（四） 共享經(jīng)濟(jì)的商業(yè)模式 1

1． 單向傭金 1

2． 雙向傭金 2

3． 使用費(fèi) 2

4． 互聯(lián)網(wǎng)模式 2

5． 金融方法 2

（五） 共享經(jīng)濟(jì)的意義 2

1． 社會(huì)變革 2

2． 擴(kuò)大選擇空間 2

3． 改變產(chǎn)權(quán)觀念 2

4． 改變運(yùn)行環(huán)境 2

5． 改變勞資關(guān)系 3

6． 助于解決政府城市管理 3

二、 共享經(jīng)濟(jì)實(shí)證分析—以“學(xué)乎”為例 3

（一） 學(xué)乎簡介 3

（二） 宏觀環(huán)境（PEST） 3

1． 政治環(huán)境 3

2． 經(jīng)濟(jì)環(huán)境 4

3． 社會(huì)環(huán)境 4

4． 技術(shù)環(huán)境 5

（三） 微觀環(huán)境 5

1． 市場環(huán)境 5

2． 市場容量 5

3． 目標(biāo)客戶 6

（四） SWOT分析 6

1． 優(yōu)勢 6

2． 劣勢 7

3． 機(jī)會(huì) 7

4． 脅 7

（五） “學(xué)乎”商業(yè)模式 7

（六） “學(xué)乎”評(píng)估 7

（七） 收入預(yù)測 8

（八） 市場績效 8

1． 在校大學(xué)生的需求 8

2． 高校的教育市場 8

3． 滿足學(xué)生群體知識(shí)變現(xiàn) 8

（九） 盈利水平 8

三、 推動(dòng)共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的建議 9

參考文獻(xiàn) 10