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淺談情節對刻劃人物性格的作用

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［摘要］情節，是人物的動作，是人物與環境相互作用的結果，是人物性格的發展史。人物性格決定情節的發展趨向，而情節則影響人物性格的成長。一部情節鋪排成功的作品，往往是一部人物性格刻劃成功的杰作。
［關鍵詞］情節真實典型

情節，是人物的動作，是人物與環境相互作用的結果，是人物性格的發展史。人物性格決定情節的發展趨向，而情節則影響人物性格的成長。一部情節鋪排成功的作品，往往是一部人物性格刻劃成功的杰作。談《水滸》，誰都不會忘記那血氣方剛、勇武蓋世的虎將武松，但他就離不了怒殺西門慶、醉打蔣門神、血賤駑鴦樓等一系列情節的有力鋪墊；讀《三國》，誰都深深記得那神機妙算、智慧過人的諸葛孔明，他也全憑草船借箭、計唱空城、群英盛會等眾多場面的精心描會。因此，情節對于刻劃人物性格的重要作用。
一、真實的情節是刻劃人物性格的基礎
真實是藝術的生命。優秀文學作品的情節，卻必定是有不可忽視的真實性。打開中外文學史，無論是精深博大的長篇巨著，或是臉炙人口的短篇佳作，讀后總令人有這樣一種感覺：里面所寫的內容，就如生活本身，實在、逼真，不由人不信。即使讀《西游記》、《聊齋志異》，讀《神曲》，讀安徒生童話諸如此類神奇怪幻的敘事作品，明明知道里面的人物情節皆純屬子虛，卻并不因此想到虛幻和失望；相反，卻隨著這些虛幻的情節而哭、而笑、而悲、而喜，宛然真有那么回事，其原因就在于那些虛幻的情節也是以不失生活真實為前提的。透過虛幻情節的背后，我們可強烈地感受到那隱伏著的種種體會現實和人生理想、愿望與追求。
何謂情節的真實性？就是現象真實和本質真實的融合。是指構成情節的人物行動必須合乎生活發展的邏輯，即合情合理，可能可信，具有現實的同一性。有些作品，明明寫的是現實的人生，卻全然脫離實際，違背情理；或憑空編造，玄而又玄；或東拼西湊，牽強附會；或漏洞百出，自相矛盾；或主觀隨意，不著邊際。使人一看便覺得假，弊端正在于此。描寫我國歷史上農民起義戰爭的古典小說《水滸》，以接受封建朝廷“招安”的情節作結局，歷來被文學大家乃至史學大家稱為慘重的敗筆�！笆苷邪病钡慕Y局可能是符合當時歷史的某些具體真實，但作為文藝作品反映社會現實，則應比普通的實際生活更集中、更深刻、更強烈、更帶有普遍意義�！笆苷邪病苯Y局之敗筆，敗就敗在未能客觀地反映被剝削被壓迫階級反抗封建統治階級的斗爭精神，從而揭示“一切腐朽勢力注定要失敗，一切進步力量必定勝利”這條歷史發展本質規律，歪曲了現實。這就失去了這一情節的真實性。由此可知，要把握好情節的真實性，既要做到現象真實，更要達到本質真實。這是情節真實性最顯著、最重要、最根本的標志。
高爾基說：“看不出描述的準確性的地方，那里也就缺乏真實�！鼻楣澋恼鎸嵭裕緛砭桶瑴蚀_性。情節的真實性體現在現象真實的兩個方面：第一，人物的行動合乎人的自然屬性和社會屬性；第二，人物的行動合乎人物性格及人物所處特定環境的同一性。這兩點，我們不妨把它們歸結為真實情節的準確性。這個準確性，對于刻劃人物性格，是個舉足輕重的起點。
情節要求的現象真實，規范了作家對刻劃人物性格的準確把握，這固然是重要的一面。但如果只涉及情節的合情合理，求解人物性格的“形似”，是不夠的。人物性格的塑造，更重要的還在于“神似”的逼真。這就得借助于情節的本質真實，借助于現象真實與本質真實的統一。上述提到的《水滸》“受招安”的結局，由于缺乏用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點正確看待農民起義運動，歪曲了現實，掩蓋了矛盾，失去了本質真實，因而，使書中主人公的思想性格大傷元氣，顯得“貌合神離”，也就不那么真切感人了�！稇馉幣c和平》初稿曾定名為《皆大歡喜》，結局正如書名所示，在一場長達數年的大戰爭中，小說的主人公無一戰死。這自然也是可能的，并不違背情理。但托爾斯泰還是堅決摒棄這個書名和結局，忍著哀痛寫了安德烈和別加的犧牲，從而通過戰爭的嚴酷、勝利的艱難、人民為之所付出的代價，更生動更逼真地突出了主人公的性格特征，使這部杰作更真實、更有藝術生命力。因此，塑造人物，不但不可無視現象真實，而且更要注重揭示其本質真實，這才是兩全其美的“形神兼備”，才能為人物性格的生動深刻刻畫打下堅實的基礎。沒有這個基礎，任何人物都不能塑造成功。
二、情節的巧設和可感性是成功刻劃人物的手段
恩格斯曾稱贊莎士比亞劇作的“情節的生動性和豐富性”。所謂情節的生動性和豐富性，與情節的具體可感性是相關聯的。我們看一部好的文學作品，常常被其中人物鮮明動人的性格色彩所感染，引起強烈的情感反應，主要原因就在于情節的豐富生動、千姿百態的可感性。
矛盾沖突是情節的基礎，是造成生動情節的根本因素。人物性格只有在充滿矛盾沖突而又合乎邏輯靜規律的情節發展中，才能得到最充分最鮮明最突出最完美的體現。《水滸》中關于林沖性格的描繪，堪稱典范。在京城做著八十萬禁軍教頭的林沖，身居高位，金屋藏嬌，可謂飽曖無憂，心滿意足。出于維護眼前的好光景，他為人本分，安于現狀，安分守己，膽小怕事。作品通過“高衙內戲妻”、“誤入白虎堂”、“剌配滄州府”、“大鬧野豬林”等一系列充滿矛盾沖突的生動情節，成功地描繪了林沖從忍氣吞聲到忍無可忍、走上反抗道路的性格轉變過程，寫得有聲有色，動人心魄。開始，高衙內調戲他年輕貌美的妻子，他忍氣吞聲；在被發配滄州途中，面對公差百般折磨，他只是叫苦不迭，委曲求存。隨著矛盾的層層深入，林沖妥協退讓，忍辱求存的性格也就越來越鮮明。由于有了以上矛盾沖突的有力鋪墊，所以當林沖得知連他的原先好友陸謙也要趕來加害于自己時，是可忍，孰不可忍？埋藏在他心底已久的反抗性，有如沉睡千年的火山，一下子爆發出來了！他怒刃陸虞候、火燒草料場，投奔深山、走向反抗。隨著情節發展的多端變化，人物形象也就得到越來越豐富的顯現。
構成矛盾沖突的生動情節千差萬別，各式各樣；因而人物性格的描繪也就多種多樣，各有千秋。董存瑞舍身炸敵堡，阿Q臨刑畫圈……都以其不同性質矛盾的不同生動情節，描繪出千姿百態、豐富多彩的人物形象。因此，掌握不同性質的矛盾，構成不同矛盾的情節，可以為作家塑造人物性格“廣開言路”。熟練掌握事物矛盾性質及變化的規律，是刻劃人物的一項基本功，作家千萬不可輕視。
矛盾沖突有它的發生、發展、激化、解決的全過程。表現為情節，也就有開端、發展、高潮和結局。具備這些情節發展階段的，謂之完整的情節。平常我們說某某作品故事性強，就是指其寫得有頭有尾，來龍去脈清楚，矛盾沖突布起有伏，曲折遷回，引人入勝。因此，也可以把情節的完整性稱為故事性。有人常把“故事”和“情節”混為一體。當我們使用“故事”這個概念時，較多著眼于一系列具有因果關系、生動具體的事體；而使用“情節”概念，則更多指人物性格的發展。
故事的情節性是作品內容的基本要素，是刻劃人物、表現主題的重要依據。中外許多敘述事體文學名著，情節大多很生動，人物刻劃很成功，在很大程度上得力于其中的故事性。一部《水滸》故事勾畫出多少生動的人物形象，一部《三國演義》演變出多少鮮明的性格風貌。故事性對刻劃人物的影響因素是多方面的。除了矛盾復雜這個主要原因外，寫法也起著重要作用。同一故事情節，寫法不同，往往決定刻劃人物的難易成敗。以敘述為主，將故事情節融于人物行動的敘述，人物性格就容易鮮明；以描寫為主，將人物行動遷就故事情節的發展，人物性格就容易被事件所淹沒，流于平淡。多寫人物的語言、行動的故事情節，人物性格就鮮明；多作靜止的人物解剖、概念式的說明，人物性格就平淡。一般來說，故事性越強，人物性格就越鮮明；反之，人物性格就平暗。故事性強弱是由情節的密度決定并成正比的�？梢赃@么說，情節密度大，就越利于刻劃人物性格；情節密度小，則刻劃人物性格的可能性也就被大大減弱。如《基度山伯爵》就是這方面成功的例。全書近一百二十章，章章可見戲劇性的糾葛，處處是錯雜的紛爭，情節密度層層疊疊，曲曲折折。這樣，就給人物活動提供廣闊的天地，借以馳騁其間，使人物性格得以處處發光、放彩。
情節由一個個場面連貫而成，場面里通常又包含許多細節。細節是對人物事件、環境的具體細微的描繪。任何動人的情節，成功的人物，都必須依靠一定的細節來體現。有了細節描寫，人物性格才愈加具體、鮮明、生動、豐滿�！都t樓夢》以細節塑造人物形象的藝術技巧就相當高明。數以百計的人物，千變萬化的生活場景，千絲萬縷的瓜葛糾紛，如果能從宏觀方面拿總歸宗，條分縷析地表現人物，突出主題，已是相當不易的了。然而，作者并不以此滿足。他不僅善于從故事情節的發展過程中，從矛盾沖突中去描寫人物，而且還善于利用日常生活的細節來突出人物個性特征。例如第四十回寫劉姥姥筵席逗趣，真是精妙絕倫的神筆。這里寫到大家被劉姥姥逗得哈哈大笑，真是形態各別：有的笑得“一口茶都噴出來”，有的笑得笑得“手里的茶碗卻全在迎春的身上”，有的笑得“口里的茶噴了探春一裙子”……一句話，笑出了個性特征！真是繪聲繪色、惟妙惟肖，恰如現實生活中一幅人物百笑圖活靈活現地呈現在讀者面前。
應當明白，細節的運用，絕不是純技巧性問題。關鍵來自作家對現實生活的細微觀察，對社會矛盾的透徹分析，對人物性格的熟練把握�？傊瑳]有豐富、生動、巧妙的情節和組成情節的細節，想刻畫出成功的人物，也是不可能的。
三、情節的典型性是刻劃人物性格的關鍵
霍桑的《紅字》、雨果的《巴黎圣母院》、伏尼契的《牛虻》都曾勾勒過披著宗教外衣的衣冠禽獸的嘴臉——
海絲特因犯通奸罪而被示眾，一個青年牧師上前去“開導”他供出奸夫，然后奸夫不是別人，正是那“開導”她的人。吉普賽女郎愛斯米拉達，不幸被誣造殺死她的情人，送上了斷頭臺，而嫁禍于她的，卻是不擇手段想占有她而妒火燒心的圣母院副主教弗羅洛。滿身傷痕的“牛虻”被關在獄中，被甫蒙太尼里出于對私生子之愛，曾用不斷的淚水、令人心碎的語言企圖“拯救”他的靈魂，可是最終同意判處“牛虻”死刑的，就是這個反動教會頭子，“牛虻”的生身之父。這幾個情節，把主教、神甫、牧師的虛偽、骯臟、卑鄙、殘酷的丑惡靈魂，揭露得極其深刻、充分，達到了很高的藝術概括，從而入木三分地揭示了封建教會的黑暗、腐朽、反動的本質及其必然滅亡的命運。由此可知，情節刻劃人物的重要性只用真實性、可感性來說明仍有重大不足，情節還要達到高度的典型性。人物性格的刻劃，不僅要求情節真實可信，引人入勝，而且還要求把人與人、人與環境相互的矛盾典型化，“用最小的面積驚人地集中了最大量的思想”，從而塑造出個性既獨特豐滿、又能反映社會現實某些本質的典型人物。情節典型化，乃判斷刻劃人物成敗高低的最高標準。
典型性是藝術形象的基本特性，也是情節的基本特性。情節的典型性，或者典型的情節，是說這一情節有它的代表性，它可以反映某一特定時代或社會歷史時期社會生活的局部個別，代表一定范圍內社會生活的真實面貌。應該從這樣兩方面來理解情節的典型性這一含義：典型情節應是個別的，獨特的；另一方面，這個個別獨特的情節又能概括社會生活的某些本質和規律。情節的典型化，就是情節所描繪對象的個別性和普遍性，現象和本質高度統一的過程。
典型情節是最富有性格特征的行動，是人物思想本質的集中表現。黑格爾在《美學》一書中曾就關于環境造成人物性格問題有過這樣一段論述：“生活情況，行動和命運的總和固然是個人的形成因素，但是他的真正的性格，他的思想和能力的真正核心卻無待于它們而能借一個情境和動作顯現出來，在這個情境和動作的演變中，他就揭露出他究竟是什么樣的人�！弊骷覄撛斓湫颓楣澗褪菫槿宋飳で筮@種：“情境和動作”，制作“這個情境和動作的演變”，使人物的思想性格從中得到充分、完美的“顯現”——個別性和普遍性，現象和本質的辯證統一。
魯迅小說眾多具有高度藝術概括的性格典型，正是嚴格按照情節典型化這一藝術規律創造出來的�！翱袢恕薄、祥林嫂、閏土、孔乙己……一個個既豐滿又精練，可謂以一當十。然而其永恒、強大的藝術魅力之一，即來自情節精細的選擇，高度的集中，精煉的概括，百倍的濃縮，有機的凝聚。如孔乙己這個典型，其原型一個來自作者的本家——近乎流氓的四七、一個來自窮愁潦倒的破落子弟——“孟夫子”。這樣的人和事，在當時社會里，微不顯眼、淡似流水，多如牛毛。但是，這些在世人看來極平常極普通不過的人和事（生活素材），經過魯迅的妙手一點：“孟夫子”常到威享酒店喝酒閑扯，變成了孔乙己常受到酒客的潮弄以及他的“竊書不算偷”的漲紅臉的爭辯，表現了封建時代下層知識分子對“萬般皆下品、唯有讀書高”的篤信不悟；四七時常罵人遭打，被移植到孔乙己身上，遭打的原因都是偷了丁舉人家的車……這些，都深刻地揭露了封建知識分子受科舉制度毒害之深。這一連串經過魯迅慘淡經營、廣提細煉的藝術情節，多么富于典型，與生活素材相比，真有天壤之別。它擯除了素材中非社會性的偶然因素和假象，在情節與生活本質之間建立起強有力的藝術關系和聯系，使情節典型化，從而完成“人物思想性格”在“情境和動作的演變”中的“顯現”，塑造出我國現代文學史上一個千古不朽的性格典型——孔乙己。這樣，使我們從一個孔乙己的遭遇，看到了千千萬萬個孔乙己的命運，看到了在個別、偶然的現象掩蓋下的當時社會的黑暗和腐朽；同時還告訴我們這樣一個真理：只有推翻萬惡的封建統治，象孔乙己之類的知識分子才有根本的出路；只有推翻一切階級壓迫和剝削，知識分子才有光明的前途。這就是情節典型化對于刻劃人物的首屈一指之藝術功力。通過情節的典型化，“從他們的時代的五臟六腑孕育出來的”。情節的典型性使人物性格閃出了高光點；情節典型化是人物形象的聚光鏡。典型情節，通過個別反映一般，現象反映本質，將藝術美與思想美融合起來，使人物性格得到了高度的升華，充分的體現，完美的統一。
典型問題基本上是個性化的問題，是在個性化基礎上的個性與共性的有機統一。典型情節的最重要特征，首先在于它鮮明的獨特性、個別性。舍此，便無法開始進行高度的藝術概括，無法創造出個性化、獨特化和概括化、本質化辯證統一的藝術生命——典型性格。因此，作家在情節典型化過程中，應首先從把握人物的個性入手，從提煉最能揭示人物個性的典型情節去進行藝術概括，從一粒沙看一個世界，才不至于本末倒置，犯藝術創作之大忌。
以上，從情節的真實性、可感性、典型性三個方面論述了情節對刻劃人物的重要作用。應當說明，情節這三個方面的性質特點的差異是相對的，是比較而存在的。真實的情節本身就包含著生動感人的成分，生動感人的情節不會沒有典型性，而情節的典型化又離不開情節的真實和生動。總之，三者是相互聯系的統一體。在刻劃人物的過程中，三者參差錯落，互相配合，滲透其間，并無涇涓之分明，關鍵在于作家的運用自如。

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