滲透數學建模意識，培養實際應用能力

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滲透數學建模意識，培養實際應用能力

[摘要]在數學教學中，滲透對學生的數學建模意識，培養學生的實際應用能力，完全符合新課標所提出的“學以致用，人人學有用的數學，數學教學必須與生產生活相聯系”的要求，這也是提高學生素質的一個有效途徑。因此，培養學生數學實際應用能力是現代數學教師刻不容緩的重任。
[關鍵詞]數學建模   數學建模方法   數學建模意識   應用能力
數學建模與數學建模意識
 數學模型就是對與現實世界的一個特定的對象，為了一個特定目標，根據特有的內在規律，做出一些必要的簡化假設，運用適當的數學工具，得到一個數學結構。數學中的各種基本概念，都以各自相應的現實原型作為背景而抽象出來的數學概念，各種數學公式、方程式、定理、理論體系、算法體系、表格、圖示等都稱為數學模型。