數學教學與學生創新意識的培養

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數學教學與學生創新意識的培養

[摘  要]培養學生的創新意識是數學素質教學的一個重要任務，應該圍繞學生的創新能力、創新動力、創新思維、創新環境、創新品德等方面進行。在培養學生創新意識的途徑和方法中，創造性的教和學的數學課堂教學是主渠道，數學課外活動是重要途徑和方法寬松和諧的教學環境是重要條件。
[關鍵詞]素質教育 數學活動 創新意識 創新精神
 
科技的發展、經濟的繁榮、競爭的加劇，新世紀的教育，歸根到底，必然是創造教育，而數學的創造教育是整個素質教育的一塊基石，愛因斯坦曾指出：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決問題也許僅僅是一個數學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性；從新的角度去看待舊的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。怎樣在數學課堂中去創新，怎樣培養學生的創新精神，則是數學教學中的一個重要任務。