淺談數學建模在能力培養中的作用3

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 淺談數學建模在能力培養中的作用
【摘要】 在現階段，初中數學課程改革中探索數學建模思想在初中數學教學中的運用和思考，本文擬從新教材特點、數學建模思想以及建模思想在實際教學中如何滲透幾部分來進行闡述。
【關鍵詞】數學建模   應用題   新教材

 一、 分析我�，F用XX師范大學版新教材的特點
IC4OB6IV~              淡化概念教學，以實際問題為主線。 降低難、繁程度，增加數學思想方法的滲透。根據課程改革的基本理念，數學教學的目的不是要學生對知識的記憶和模仿，而是要讓學生掌握學習和思考的方法。我�，F在使用的教材在介紹了必要的基本知識之后，不是采用機械的重復練習加以強化，而是著重引導學生學會應用和推廣，在進一步的學習中加深理解。通過例題選配和情境設置，讓學生在討論和交流中獲得對知識的進一步認識和掌握。教材注意滲透數學思想和方法，從根本上提高學生從事數學活動的能力。