多種方法，提高初中英語課堂效益

英語論文編號:YY108   字數:10481,頁數:20

目　  錄

摘  要 ...............................................................I
Abstract .............................................................II

緒  論............................................................... 1
一、利用情景教學，培養學生學英語的興趣 ...............................2
（一）用情景法講語法..................................................2
（二）用情景法教課文..................................................3
（三）用情景法練句型 .................................................3
二、運用“交流—互動”教學模式，進行英語課堂教學......................4
（一）教師啟動——“交流—互動”的前提 ...............................4
（二）學生自學——“交流—互動”的基礎 ...............................4
（三）小組討論——“交流—互動”的主體............................... 5
（四）組際交流——“交流—互動”的關鍵 ...............................5
（五）練習評定——“交流—互動”的檢測 ...............................6
（六）“交流—互動”教學對學生能力和素質的培養 .......................6
1．著眼于對知識的理解，培養學生的思維能力 ............................6
2．突出以自學為基礎，培養學生的閱讀素質 ..............................7
三、演示法，運用現代教育手段教英語，激發學生興趣 .....................8
（一）運用錄音進行教學，能引起學生的英語學習興趣 .....................8
（二）運用錄音進行教學，能使學生英語語言表達規范化 ...................9
（三）聽錄音模仿聽說，以聽促說，學生印象深刻......................... 9
（四）聽錄音進行讀寫訓練，有利于鞏固知識，提高能力 ...................9
四、采用多種形式，活躍課堂氣氛........................................11
（一）演講式..........................................................11
（二）表演式 .........................................................11
（三）互問式 .........................................................11
（四）復述式......................................................... 11
五、演繹法教學，精心設計板書..........................................12

結  論............................................................... 13
參考文獻 .............................................................14
致謝 ................................................................15

摘 　要

     英語，作為一門世界性的語言已經對東方的中國影響越來越大,這是毋庸置疑的。同時，借助北京2008奧運會的契機，英語也勢必在中國越來越受到重視。而從目前中國的英語學習狀況來分析，英語這門語言將影響未來的中國。
對于中學生來說英語已經成為一門必修課。作為教師，如何教好學生的英語，讓中學生能夠更好的學習好英語語言，對英語語言產生濃厚的學習興趣,提高他們的學習效率，讓他們學習到盡可能多的東西。能夠讓學生說出流利的地道的英語，寫出優美的英語文章，能夠聽懂英語。
本文擬就從課堂的教師出發，用何種恰當的方法來教好初中學生的英語，來探討在不同狀況下用一種最為合適的方式來教學，力求讓學生在課堂上收獲更多。文章分為下面幾個部分：
首先，闡述當前初中英語教學的現狀及其背景。其次介紹情景教學法和交流—互動教學方法在中學英語教學中的使用。再次，介紹演示法，重點介紹現代教育手段在英語教學中的運用和演繹法，及其它在初中英語教學中的運用。最后，作文章的總結。

關鍵詞

課堂, 效益, 興趣, 方法

Abstract

       Nowadays, English as a global language, is widely used in the world, for example, 70% of the internet materials is in English .Nowadays the Chinese also attach great importance to English, especially for the students .So, the quality of English teaching in middle school deserves due attention .How to improve the quality and prolificacy is a problem we should pay great attention.
This paper focuses on the approaches which are used in junior Middle school English class in order to improve its prolificacy. And tries to seek an ideal and proper type of approaches used in Middle school English class to improve their English and it consists of several parts as follows.
Firstly, it gives the background of English teaching in Middle school. Secondly, it focuses on situational teaching approach used class, such as text, grammar and teaching. Then, it gives an analysis to the communicative approaches in class and discusses performance approaches and audio—visual aids in class. In the end, it discusses about the inductive approach in class, and the importance of meticulous designing of blackboard writing.

Key Words

Class; prolificacy; interesting; approaches