新疆少數(shù)民族學(xué)前雙語教育政策研究

摘要

闡述了開展新疆學(xué)前雙語教育政策研究的選題依據(jù)、意義。 對國內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)行梳理歸納。通過與民族教育政策、學(xué)前教育政策、新疆雙語教育政策的發(fā)展歷程、政策體系的比較研究，得出新疆少數(shù)民族學(xué)前雙語教育政策后的發(fā)展完善需要借鑒相關(guān)政策的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。 

存在這些問題是由于政府制定政策的流程尚未完善；基層教育系統(tǒng)和家長對學(xué)前雙語教育的低位期待；新疆少數(shù)民族學(xué)前雙語教育起步晚以及新疆地區(qū)差異引起教育資源不平衡等。對此，完善新疆少數(shù)民族學(xué)前雙語教育政策的對策如下：首先，黨和國家制定政策的重心應(yīng)發(fā)生轉(zhuǎn)向即政策取向由優(yōu)惠政策轉(zhuǎn)向特殊政策，政策支持由硬件支持轉(zhuǎn)向軟件支持，政策執(zhí)行由被動(dòng)執(zhí)行轉(zhuǎn)向主動(dòng)執(zhí)行。其次分別借鑒民族教育政策、學(xué)前教育政策、新疆雙語教育政策的研究成果完善新疆少數(shù)民族學(xué)前雙語教育政策體系。最后，

因地制宜出臺(tái)各項(xiàng)具體政策，解決各地區(qū)具體問題。 

關(guān)鍵詞：新疆；少數(shù)民族幼兒；雙語教育；學(xué)前教育；學(xué)前雙語教育政策

目    錄

摘要I

一、概述新疆學(xué)前雙語政策的總體情況2

（一）新疆少數(shù)民族學(xué)前雙語教育政策概述2

1. 新疆少數(shù)民族學(xué)前雙語教育政策的目標(biāo)2

（二）新疆少數(shù)民族學(xué)前雙語教育政策的基本要求2

1. 堅(jiān)持社會(huì)主義方向大力培養(yǎng)學(xué)前雙語教育管理人才和師資2

（三）少數(shù)民族學(xué)前雙語教育政策文件及其實(shí)施成效2

1. 新疆少數(shù)民族學(xué)前雙語教育政策文件2

二、分析諸多政策背景下雙語教育仍然存在的問題3

（一）分析新疆少數(shù)民族學(xué)前雙語教育政策存在的問題3

1. 政策系統(tǒng)不完善3

(二）新疆少數(shù)民族學(xué)前雙語教育政策存在問題解決3

1. 政策執(zhí)行改進(jìn)3

三、完善新疆少數(shù)民族學(xué)前雙語教育政策的建議4

（一）黨和國家制定政策的重心應(yīng)發(fā)生轉(zhuǎn)向4

1政策取向：優(yōu)惠政策轉(zhuǎn)向特殊政策4

（二）完善新疆學(xué)前雙語教育政策應(yīng)借鑒相關(guān)政策的研究成果4

1借鑒民族教育、學(xué)前教育政策研究成果完善學(xué)前雙語教育政策體系4

（三）因地制宜出臺(tái)各項(xiàng)具體政策4

1在自治區(qū)的總政策的指導(dǎo)下配套制定適合本地特點(diǎn)的子政策4

參考文獻(xiàn)8

致謝9