中班幼兒角色游戲中互動能力的研究

社會性的發展起著至關重要的作用，角色游戲是幼兒最喜愛也是最常見的一種游戲，通過角色游戲讓幼兒從小樹立正確的交往觀、友誼觀，使他們在與同伴積極主動的交往過程中獲取信息、溝通情感、增進了解。因此本研究對角色游戲中幼兒在同伴交往中策略的運用情況進行調查研究，探討角色游戲對幼兒互動能力方面的培養作用和效果，為幼兒教育工作者提供可操作性的培養方案和教育建議。

關鍵詞：角色游戲；互動能力；同伴交往

目  錄

摘要I

一、引言1

二、相關概念界定2

（一）角色游戲2

（二）互動能力2

（三）同伴交往策略2

三、研究方法3

（一）研究對象和方法3

（二）研究過程3

四、調查結果4

（一）產生矛盾沖突時，最多采用惡意解決4

（二）想加入別人的游戲時，最多采用動作直接介入4

（三）想與他人產生交流時，更多選擇用話題吸引5

（四）想實現自身利益時，最多采用語言請求策略5

五、對策與建議7

（一）創設角色體驗機會，培養“觀點采擇”能力7

（二）提升幼兒之間同伴互動的經驗7

1.拓展幼兒的經驗7

2.整理幼兒的經驗8

3.分享幼兒的經驗8

（三）創設豐富的游戲情境，提供多樣化的角色象征材料8

（四）適當的介入，科學的指導9

參考文獻10

致謝11

附錄12