淺議《指南》背景下如何培養(yǎng)小班幼兒主動(dòng)喝水的習(xí)慣

摘要

水是新陳代謝不可缺少的物質(zhì)，部分代謝物只有溶解在水中才能排出體外。幼兒年齡越小，體液占人體體重的比例越大，幼兒身體中的水份約占其體重的80%。幼兒好動(dòng)，生長(zhǎng)發(fā)育迅速，新陳代謝快，所以對(duì)水的需求量就會(huì)比成人多，當(dāng)幼兒口渴要求喝水時(shí)身體已經(jīng)處于輕度脫水的狀態(tài)。

其實(shí)，我們經(jīng)常都在提醒孩子們喝水，但是這個(gè)提醒的作用有多大呢？從以上現(xiàn)象中我們可以看出，如果老師不提醒，孩子們很少喝水，如果老師提醒，有的孩子只喝一個(gè)口水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨；還有的孩子接了滿滿一杯水，卻只喝了一兩口，把浪費(fèi)水當(dāng)成了一種游戲。究其原因：一是孩子沒(méi)有意識(shí)到白開(kāi)水對(duì)自己身體健康的重要性；二是家長(zhǎng)的錯(cuò)誤引導(dǎo)，為了讓幼兒多喝水，就無(wú)原則的滿足幼兒喝飲料的要求，因而幼兒對(duì)白開(kāi)水這種淡而無(wú)味的“飲料”越加不感興趣。從幼兒喝水的種種跡象表明了存在的問(wèn)題，需要我們?nèi)ブ匾暸c關(guān)注幼兒的喝水。

關(guān)鍵詞　小班幼兒； 主動(dòng)喝水； 優(yōu)化； 故事引導(dǎo)  

摘要I

一、情景再現(xiàn)2

二、改進(jìn)思路與內(nèi)容3

三、實(shí)施過(guò)程4

（一）通過(guò)多種途徑，培養(yǎng)幼兒的喝水意識(shí)4

（二）利用多種方法，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)喝水的習(xí)慣。6

四、收獲與啟示10

（一）使幼兒了解了水對(duì)健康的重要性。10

（二）使幼兒掌握了正確的喝水方法。10

（三）使幼兒養(yǎng)成了積極主動(dòng)喝水的習(xí)慣。10

參考文獻(xiàn)12

致謝12

附件《水是我們的好朋友》14