幼兒道德教育思想探析

摘要

裴斯泰洛齊是享譽(yù)世界的瑞士民主主義教育家，他將自己的一生都奉獻(xiàn)給了貧苦兒童和國(guó)民教育事業(yè)。裴斯泰洛齊的道德教育思想是其整個(gè)教育理論體系的重要部分和中心內(nèi)容。本文通過(guò)對(duì)裴斯泰洛齊道德教育思想的梳理和解讀，闡釋其道德教育思想形成的原因和理論基礎(chǔ)，呈現(xiàn)裴斯泰洛齊對(duì)道德教育重要性的論述，重點(diǎn)闡述其道德教育思想的原則、基本內(nèi)容和主要方法，最后汲取其道德教育思想中的經(jīng)驗(yàn)以對(duì)我國(guó)當(dāng)今家庭教育以啟示和借鑒。

伴隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型，越來(lái)越多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題開始不斷涌現(xiàn)，促使我們對(duì)當(dāng)前幼兒思想道德建設(shè)的有效性產(chǎn)生了思考。針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生的各種思想道德問(wèn)題，如何增強(qiáng)有效性，不斷地改進(jìn)和完善幼兒思想道德建設(shè)工作，是我們必須要面對(duì)和解決的關(guān)鍵問(wèn)題。 

關(guān)鍵詞　 裴斯泰洛齊 教育思想 幼兒 道德 教育

目錄

摘要I

目錄1

一、 研究背景和意義3

（一）研究背景3

（二）研究的意義3

二、裴斯泰洛齊的生平和道德教育思想4

（一）裴斯泰洛齊的生平4

（二）裴斯泰洛齊的道德思想教育5

1、家庭德育5

2、學(xué)校道德教育6

三、幼兒道德教育的重要性7

（一）幼兒道德教育是個(gè)體發(fā)展的需要7

（二）幼兒道德教育能使幼兒獲得良好的行為品格7

（三）幼兒德育教育可以使其擁有良好的性格7

（四）幼兒道德教育能促進(jìn)整個(gè)幼兒階段的教育發(fā)展7

（五）幼兒道德教育是社會(huì)發(fā)展的迫切需求7

四、 學(xué)前兒童道德教育的存在的問(wèn)題及原因分析8

（一）幼兒學(xué)前道德教育存在的問(wèn)題8

1、幼兒道德教育目標(biāo)不明確8

2、幼兒道德教育方法缺乏針對(duì)性8

3、幼兒教師道德素質(zhì)不高8

（二）學(xué)前兒童道德教育問(wèn)題的原因分析9

1、家庭原因9

2、重養(yǎng)輕教9

3、幼兒教師方面的原因9

五、 提升幼兒道德教育的有效對(duì)策10

（一）提高家庭道德教育的認(rèn)識(shí)和水平10

（二）提高教師的道德教育專業(yè)水平10

（三）加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通10

（四）豐富幼兒道德教育的內(nèi)容11

（五）優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，創(chuàng)造和諧氛圍11

六、 結(jié)論12

參考文獻(xiàn)13

致謝14