家園合作溝通中存在問題及改進策略研究

摘要

    隨著社會的發展，科學的進步，國家對人才的需要越來越強烈，因此對幼兒的教育成為一個社會問題的熱點。其中，幼兒園與家庭的合作是很重要的一個組成部分。幼兒園教育與家庭教育雖然各有各的優勢，但還是存在著不足之處，結合參與式觀察法來了解幼兒園中家園合作的現狀，分析當前存在的問題。只有幼兒園和家庭雙方相互了解、支持與配合，在教育上形成合力，才能使教育達到更好的效果，使幼兒得到更好的發展。本文通過對我國目前家園合作現狀的分析，找出家園合作中存在的問題，根據其原因提出有效的解決策略。通過各種途徑，讓幼兒園與家庭建立一種合作、互補的關系，逐步喚醒家長的主體意識，真正攜手共同擔負起教育幼兒的任務。

關鍵詞　家園合作、溝通、問題、策略

目    錄

摘要I

引言1

一、家園合作存在的問題4

（一）教師與家長的關系尚不夠平等4

1教師權威的位置.4

2家長的教育理念與幼兒園的教育理念存在的差異4

（二）家園合作的工作停留表淺水平5

1幼兒園開展的家長工作中時效不強，僅浮于表面5

2家長和老師的各行其道5

（三）家長和教師的理念和信任不一5

1家長的積極性5

2教師與家長缺乏信任5

（四）家園合作中家庭與幼兒園的責任不明確5

1幼兒園對其在家園合作中的角色認識有失偏頗6

2家長對其在家園合作中應該擔任的角色意識不夠6

二、家園合作問題形成探析6

（一）家長的被動性6

（二）交流中存在的問題7

1認知的差異7

2教師與家長的配合7

3雙方的不滿情緒7

（三）時間問題7

（四）教師工作狀態好與壞8

（五）傳統觀念8

三、改進策略的研究8

（一）家園合作溝通的必要性8

（二）將“樹立家長主人翁意識”行動落到實處9

1創設溝通環境，尊重和信任家長9

2家園個別溝通9

3家長參與學校來9

（三）利用每個家園溝通的渠道，與家長進行有效互動10

1在班級與家長建立多種通信渠道10

2用各種形式使得家園形成有效互動10

（四）以多種形式幫助家長學習新的教學理念11

1多方面學習新教育理念11

2互換育兒理念，分享交流經驗11

（五）以尊重之情取得家長的信任12

 （六）提高家長教育水平與參與意識12

     1引導家長進行角色的轉變12

2提高家長參與合作的能力12

3引導家長由外行人變成內行人13

4轉變家長的觀念13

參考文獻14

致謝15