幼兒教師專業(yè)化發(fā)展探究

摘要

幼兒教師專業(yè)發(fā)展是一項長遠而且艱巨的任務，需要多方面的力量一起協(xié)調(diào)共同完成。在進行幼兒教師專業(yè)發(fā)展的過程中，應該以幼兒的教學內(nèi)容為基礎，對幼兒教師的專業(yè)理念、專業(yè)技能和專業(yè)知識以及職業(yè)道德等全方面的發(fā)展內(nèi)容進行提高。高水平的幼兒教育需要高水平的教師，可以說教師是教育的第一要素，幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的高低決定著學前教育的好壞，研究幼兒教師專業(yè)發(fā)展對提高幼兒教育有著非常重要的作用和意義。幼兒教師專業(yè)化的實質(zhì)是使幼兒教師在職業(yè)生涯中，通過終身學習培訓和專業(yè)訓練，熟練掌握幼兒教育專業(yè)知識和技能，成為一個良好的幼兒教育專業(yè)工作者。簡單地說，幼兒教師專業(yè)化就是指幼兒教師個人逐步發(fā)展成專業(yè)人員，幼兒教師職業(yè)逐步走向成熟專業(yè)的過程。

關鍵詞　幼兒教師 專業(yè)發(fā)展 專業(yè)化

目錄

摘要I

一、幼兒教師專業(yè)發(fā)展的概念和內(nèi)容1

(一)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的概念1

(二)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容1

1. 專業(yè)技能1

2. 專業(yè)理念1

3. 專業(yè)知識1

4. 專業(yè)道德2

5. 專業(yè)精神2

二、實現(xiàn)幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展的原因及現(xiàn)狀3

(一)實現(xiàn)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展的原因3

(二)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀3

三、幼兒教師專業(yè)化發(fā)展存在的問題5

(一)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展面臨的主要問題5

1. 職業(yè)綜合素養(yǎng)偏低5

2. 幼兒教師教育停滯不前5

3. 缺乏專業(yè)培訓6

四、幼兒教師專業(yè)化發(fā)展的解決策略7

(一)推進幼兒教師專業(yè)化發(fā)展的對策7

1.完善幼兒教師資格認定和職稱評定制度7

2.提升幼兒教師專業(yè)發(fā)展標準7

3.構建一體化的職前培養(yǎng)和職后培訓體系8

總論9

參考文獻10

致謝11