淺談福祿培爾的教育觀念對幼兒家庭教育的影響

摘要

幼兒教育是近年來一個備受關注的領域，如今的中國社會很多家長都有著讓孩子成才展翅高飛的夢想，這種現狀帶來的直接結果就是家長對于教育的持續不斷的投入，而在幼兒園的教育投入節節攀升，各種外國語幼兒班、外教班、國際班等層出不窮。雖然幼兒教育的種類越來越多，但是他們工作開展的核心問題幼兒教育的核心思想、體系目前卻并不完善。幼兒教育是關系千千萬萬家庭的非常重要的環節，而由于幼兒表達能力、分辨能力還沒有完全形成，使得幼兒教育的開展難上加難。幼兒教育之父福祿培爾于在一百多年前提出了幼兒教育的相關理論，其理論一直指導著幼兒教育的開展與進行，如今也對幼兒教育工作的開展能起到很強的指導作用。針對目前我國的現狀，需要從福祿培爾的理論中獲取指導我國幼兒教育發展的核心理論，這也是幼兒教育者們共同的責任。

關鍵詞　福祿培爾；教育觀念；家庭教育

目錄

摘要I

目錄I

一、 緒論2

（一）研究背景2

（二）研究現狀2

1.國內研究現狀2

2.國外研究現狀3

二、　福祿培爾幼兒家庭教育理論4

（一）合理劃分家庭教育各方的責任4

（二）深入幼兒內心世界4

1.幫助他們探索4

2.寓教于樂5

3.從幼兒的角度進行思考5

（三）就地取物的教育理念5

（四）家庭教育對幼兒教育的重要意義6

三、 福祿培爾的教育理論對當前幼兒教育的啟發7

（一）家長自覺提升科學素養、樹立正確家庭教育觀7

（二）引導幼兒從身邊小事做起7

（三）充分利用家庭教育資源，生活化的教育模式8

（四）關注幼兒興趣正確對待幼兒提出的科學問題9

參考文獻11

致謝12