裴斯泰洛齊教育思想對幼兒素質教育的影響

摘要

在裴斯泰洛齊的教育理念中人人都應受到教育。而這種教育應是適應自然的教育，這種教育的自然的覺醒，其目的是促進幼兒天性的發展，教育的方法是非強制性的。裴斯泰洛齊的教育理論中幼兒應是和諧發展，和諧發展就是要協調發展幼兒各方面的才能，不偏廢。于是我們得到一些啟示與暢想.

幼兒素質教育同樣應遵循幼兒天性，協調發展幼兒各方面才能幼兒素質教育是按照社會和人的發展需要，遵循教育的規律，使幼兒的先天稟賦和后天教育影響相結合，從而促進幼兒的身心全面和諧發展的教育活動。幼兒園素質教育是素質教育的基礎，因此，幼兒期獲得的最基本的素質培養，對人的一生的發展將會產生重大的影響。

關鍵詞　裴斯泰洛齊的教育理念   自然的教育   和諧發展   幼兒素質教育幼兒天性

目    錄

摘要1

引言1

一、裴斯泰洛齊和諧發展教育思想…………………………………………2

（一）教育是所有人的財富……………………………………………………………2

（二）教育是自然的……………………………………………………………… 2

1、教育是自然的覺醒”………………………………………………………2

2、教育就是促進人類自然天性發展的藝術…………………………………2

3、教育應適應兒童能力的發展 ,應遵循兒童能力發展的進程……………2

4、教育的方式是非強制性的…………………………………………………3

(三) 教育的目的是促進人的和諧發展…………………………………………3

二、 對幼兒素質教育的啟示…………………………………………………5

1、學前教育是全體兒童的   …………………………………………………5

2、幼兒教育應遵循兒童自然天性   …………………………………………5

3、兒童是全面和諧地發展 ……………………………………………………5

三、對幼兒實施素質教育………………………………………………………6

（一）注重個體差異，因人施教……………………………………………………6

（二）注重創造力培養，發展幼兒智力……………………………………………6

（三）注重家、園配合，提高教育質量……………………………………………7

四、幼兒心理素質教育特點及實施策略……………………………………8

（一）幼兒心理素質教育的特點……………………………………………………8

1、基礎性和漸成性……………………………………………………………8

2、活動性和內化性……………………………………………………………8

3、發展性和可操作性…………………………………………………………8

（二）幼兒心理素質教育的實施策略………………………………………………8

1、引導幼兒進行活動的感知與體驗…………………………………………8

2、幫助幼兒進行行為強化……………………………………………………9

3、誘發幼兒產生有效的認知沖突……………………………………………9

4、促進家庭和幼兒園教育和諧一致…………………………………………9

參考文獻10

致謝11