衢州市柯城區(qū)幼兒園男教師研究

摘要

20世紀(jì)初老一輩幼教專家張宗麟先生就認(rèn)識到幼教隊(duì)伍中男女性別比例合理調(diào)配才能有利于兒童身心的和諧發(fā)展。幼兒教師性別比例的失衡直接影響到幼兒的身心健康發(fā)展。幼兒園教育又是幼兒的啟蒙教育，是基礎(chǔ)教育的奠基基礎(chǔ)；由于男教師的特殊性，隨著時(shí)代發(fā)展社會進(jìn)步，幼兒園對男教師的關(guān)注也越來越多；本文對男教師的發(fā)展情況進(jìn)行研究和探討，了解幼兒園男老師的發(fā)展趨勢和社會影響，進(jìn)一步分析男教師在幼兒園教育中的優(yōu)勢和劣勢；對教師專業(yè)發(fā)展對幼兒園男教師的要求，提出相關(guān)的策略和方法；提高對男幼師缺乏問題的關(guān)注，將有利于進(jìn)一步促進(jìn)幼兒個(gè)性的均衡健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞　【幼兒園男教師；專業(yè)素養(yǎng)；專業(yè)發(fā)展】

目    錄

摘要I

一、衢州市柯城區(qū)幼兒園男教師職業(yè)現(xiàn)狀1

（一）男教師在幼兒園發(fā)展中的作用2

（二）男教師對幼兒成長和幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的特殊意義3

二、男教師在專業(yè)發(fā)展上的優(yōu)勢和劣勢4

（一）男教師在教師專業(yè)發(fā)展上的優(yōu)勢4

1. 從幼兒園發(fā)展的角度看4

2.從幼兒發(fā)展的角度看4

（一）男教師在教師專業(yè)發(fā)展上的劣勢                                  5

1.傳統(tǒng)觀念的影響…………………………………………………………………………………………………………….………5

2.傳統(tǒng)的專業(yè)教育………………………………………………………………………………………………………….…………5

3.自我心理影響……………………………………………………………………………………………….……………….………6

4.受社會經(jīng)濟(jì)支配影響………………………………………………………………………………………………….…………6

三、教師專業(yè)對幼兒園男教師的要求7

（一）個(gè)人品德7

（二）專業(yè)技能8

（三）專業(yè)素養(yǎng)9

四、男教師職業(yè)發(fā)展中面臨的問題及原因分析10

（一）政策問題10

（二）社會輿論11

（一）幼兒園工作12

（二）個(gè)人能力13

參考文獻(xiàn)14

致謝15