裴斯泰洛齊德育思想之實用策略研究

摘要

本文從裴斯泰洛齊的德育思想出發，探討其德育思想在當今學前教育中的實用性。主要從三大方面進行闡述：對裴斯泰洛齊德育思想的內涵和特點及其價值指向的概述、三大影響維度、三種應用的路徑探析。裴斯泰洛齊的德育思想是從兒童對母親的愛的角度出發，從而讓兒童對社會產生積極的愛和幫助。這種愛的教育也叫情感教育，即本文的德育。然而影響德育的維度有很多，文章分了三個維度，分別是宏觀、中觀、微觀三個角度來闡述其影響性。但是如何將這種德育應用于學前教育中是值得人們深思的。而本文從觀念更新、載體優化、環境營造三個方面對這一德育思想的實施途徑做了一些表述。其中，觀念的更新主要在于更新教師的教育觀和人才觀；載體優化上主要強調網絡媒介的實效性；環境營造上在于營造良好的家庭、校園、社會環境。

最后，文章在某些方面的言論和觀點或許還不太成熟，其實施路徑的實用性也有待考究。但文章中的觀點還是有可采取之處的。            

關鍵詞　德育  學前教育  裴斯泰洛齊  實用性  

目   錄

一、裴斯泰洛齊德育思想概述3

（一）裴斯泰洛齊德育思想的基本內涵3

（二）裴斯泰洛齊德育思想的基本特點3

1.普遍性3

2.特殊性3

3.自然性3

（三）裴斯泰洛齊德育思想的價值指向4

1.個體價值：提升幼兒的道德素質4

2.社會價值：增強幼兒的社會責任4

3.國家價值：提高人才的質量要求4

二、 裴斯泰洛齊德育思想的影響維度4

（一）宏觀維度：社會現實環境的復雜變遷4

（二）中觀維度：學前教育教學管理的現實問題5

1.學前教育教學模式固化5

2.學前教育德育課程設置相對單一5

3.學前教育評價體系缺位5

（三）微觀維度：教師和幼兒主體的重要影響6

三、裴氏德育應用于學前教育的路徑探析6

（一）觀念更新：助推學前教育德育發展的內在要求6

1.樹立正確的人才觀6

2.更新現代教育理念6

3.轉變學生價值觀念7

（二）載體優化：推動學前教育德育發展的重要內容7

1.優化學前教育德育課程設置7

2.充分利用網絡教育新載體7

（三）環境營造：助力學前教育德育發展的客觀需要8

1.營造融洽的家庭教育環境8

2.創造和諧的校園文化環境8

3.塑造良好的社會發展環境8

參考文獻9

致謝10