挖掘鄉土資源，創設幼兒園戶外自主游戲——以某農村幼兒園大班段為例

摘要

農村幼兒園有著豐富的鄉土資源，為自主游戲的開展奠定了物質基礎，也為實現低成本、高效益的幼兒教育創造了條件。本論文結合浙江省某農村幼兒園大班段為例，引導教師關注鄉土資源與戶外自主游戲間的關系，發現在戶外游戲中存在開發鄉土資源不深入、材料單一、開發利用渠道封閉等問題，并分析其原因在于鄉土資源開發利用意識薄弱、在戶外自主游戲中的管理欠佳以及教師對鄉土資源在戶外自主游戲中應用能力弱。從提升鄉土資源開發利用意識、做好鄉土資源在戶外自主游戲中的材料管理方面、提高教師對鄉土資源在戶外自主游戲中應用能力這三方面給出建議，促進鄉土資源最大程度上在幼兒戶外自主游戲當中的合理開發和利用,同時促進戶外自主游戲的發展和幼兒各項能力的提升。

關鍵詞：戶外自主游戲；鄉土資源；幼兒園

目    錄

摘要…………………………………………………………………………………1

一、核心概念界定…………………………………………………………………2

（一）鄉土資源…………………………………………………………………..2 

（二）戶外自主游戲…………………………………………………………….2

二、在戶外自主游戲中開發鄉土資源存在的問題………………………………3

（一）幼兒園對鄉土資源開發不夠深入………………………………………..3

（二）戶外自主游戲投放鄉土資源的材料單一………………………………..3

（三）戶外自主游戲中鄉土資源開發利用的渠道封閉……………………….3

三、鄉土資源在戶外自主游戲中存在問題的原因分析…………………………..4

（一）鄉土資源開發利用意識薄弱……………………………………………...4

（二）鄉土資源在戶外自主游戲中的管理欠佳……………………………….4

（三）教師對鄉土資源在戶外自主游戲中應用能力弱……………………….4

四、利用鄉土資源創設幼兒園戶外自主游戲的實施…………………………..10

（一）提高鄉土資源開發利用意識………………………………………5

（二）做好鄉土資源在戶外自主游戲中的材料管理…………………………5

（三）提高教師對鄉土資源在戶外自主游戲中應用能力………………....….6

參考文獻……………………………………………………………………………..7

致謝8