兒童茁壯成長中的家園關系探究

摘要

摘要幼兒園，是孩子人格養成、習慣培養的黃金時期。父母怎么做，也會影響孩子的未來人生。做懂孩子的父母，讓孩子擁有一個高質量的幼兒時代！這就需要家園共育了。所謂家園共育主要是指幼兒園和家庭都把自己當作是促進兒童發展的主體，雙方通過較為主動的溝通、了解、支持，在雙向互動中共同促進幼兒的發展。新頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》在總則第三條指出“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”；在組織與實施中又指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。” 教師在教學的過程中，要讓家長充分參與，讓家長與幼兒園教學資源有機地融合在一起，家園互動，共同讓孩子茁壯成長。

關鍵詞　家園共育；幼兒教育

目錄

摘要..............................I

一、幼兒教育不是幼兒園教育.............1

（一）家園要攜手及其優勢........................................1 

（二）怎樣更好的做到家園攜手....................................1 

1.家長會是不可缺少的活動..................................................... ............................1 

        2.家園互動手冊..................................................... .................................................1

         3.專家講座.................................................... ...........................................................2

         4.家長半日或全日開放............................................. 

         6.電話定期訪問及家訪............................................. .........................................2

         7.調查問卷.............................................. .............................................................3

         8.開展親子活動................................................ ...................................................3

         9.現代化信息手段.............................................. ..................................................3

二、讓孩子在和諧的家庭環境中茁壯成長......4

（一）父母要為孩子營造一個民主寬松的成長環境........................................4

    （二）家長要為孩子樹立一個良好的榜樣.........................................................4

    （三）要學會放手，讓孩子自己去探索..............................................................4

（四）要找準“開自己孩子那把鎖的鑰匙”..............................................5

（五）父母要學會對孩子進行情感激勵..................................................5 

三、教師和家長的有效交流溝通7

（一）幼兒教師與家長交流溝通的現狀分析....................................................7

        1.對幼兒評價的分歧.................................................................. ...........7

        2.對幼兒期望值的分歧................................................................................7

        3.對幼兒關懷照顧上的分歧........................................................................7

        4.對幼兒成長不順利時歸因分析的分歧....................................................7

        5.對幼兒的教育態度、方式和方法的分歧................................................7

    （二）家園共育在教師與家長溝通交流中的重要性.......................................7

1.有利于家園之間相互配合，共同促進幼兒更好的成長7

        2.有利于幼兒教師與家長之間相互學習，資源共享，共同提高.............8

   

參考文獻9

致謝10