淺談幼兒園教師職業道德的現狀及思考

摘要

教師專業化是經濟發展和社會進步的要求，是教育事業改革與發展的需要，也是提高教師職業地位和內在生命價值的要求。近年來，幼兒教師專業化問題日益受到人們的關注，幼兒園教育的異同性，幼兒教師，更加會被社會所關注。幼兒園階段的教育對其身體和心理的影響以及對孩子智力等方面的啟蒙是至關重要的�；�于此，本人就杭州市十所幼兒園幼兒教師職業道德現狀展開調查研究，從調查情況來看，杭州市幼兒教師的整體素質相對較差，文化水平也有待提高，教學經驗不足，導致了杭州市幼兒教育的不健全發展，通過分析產生的原因，最后提出了加強幼兒園教師職業道德教育的對建議。

關鍵詞：幼兒園；幼師；職業道德

目錄

摘要3

引言3

一、相關概念界定4

（一）幼兒教師4

（二）職業道德5

（三）幼兒教師職業道德5

二、幼兒教師職業道德的現狀5

（一）幼兒教師自身素養偏低引起道德低下5

（二）幼兒教師在職業道德中的缺失6

（三）幼兒教師面對職業的態度7

三、幼兒教師職業道德存在問題的原因分析7

（一）職業幸福能力的缺失7

（二）經費不足8

（三）幼兒教師自身的問題8

（四）政策支持和法律制度不完善的原因9

四、加強幼兒師資隊伍職業道德建設的建議對策9

（一）培養樂業精神9

（二）保障幼師的合法權益10

（三）加強師德管理10

（四）強化政府政策支持和指導11

參考文獻12