農(nóng)村家園共育的現(xiàn)狀及對策研究

摘要

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”幼兒園和家庭是影響幼兒在生活中的兩個最重要的環(huán)境，雙方應該互相配合、互相支持才能為幼兒營造良好的教育環(huán)境，才能更好地促進幼兒的發(fā)展，才能真正意義上的達到家園合作的目的。家園攜手合作，實現(xiàn)共育，必須爭取家長的理解、支持和主動參與。但事實上農(nóng)村幼兒園中，著手孩子的都是爺爺奶奶，使得家園合作多流于形式，家庭與幼兒園之間缺少交流甚至不交流。因此，本文通過對農(nóng)村幼兒園的家園合作現(xiàn)狀進行分析，找出家園合作中存在的問題，并提出有效策略。 

關鍵詞　

家園合作 問題 對策

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摘要I

一、農(nóng)村幼兒園家園合作現(xiàn)狀2

（一）家園合作的形式2

（二）家長反饋2

（三）家園合作成效2

二、家園合作問題3

（一）家園合作浮于表面3

（二）家長教育理念跟不上3

（三）家園聯(lián)系不密切4

三、問題原因及思考5

（一）家長工作浮于表面5

（二）雙方觀念偏頗5

1.家長教育理念的缺失5

2.教師教育理念過于主導5

（三）家園合作不夠密切6

1.家園雙方地位的不平等6

2.教師教育行為方式的錯位6

四、家園合作的對策7

（一）轉(zhuǎn)變雙方觀念7

1.樹立正確的家長教育觀念7

2.樹立正確的教師教育觀念7

3.樹立合作觀念、增加雙方信任7

（二）家長在家園合作中起到的作用7

1.家長是影響孩子的關鍵所在7

2.家長是教師最好的合作者8

3.家長是幼兒園寶貴的教育資源8

（三）溝通是一門藝術8

1.講究與家長溝通的技巧8

2.換位思考更好溝通8

3.交給家長科學的育兒方式9

參考文獻10

致謝10