父母教養方式對幼兒同伴關系的影響的個案研究

摘要

同伴關系不僅是兒童社會化的組成部分，也是實現兒童社會化最為重要的方式之一。兒童在幼兒期開始發展自身的同伴關系，在這個時期發展好同伴關系，能夠對兒童未來的社會發展產生重要影響。家庭不僅是幼兒的主要生活環境，也是他們與外界交往的最初場所，幼兒的早期經驗以及一切有關社會道德評價的行為習慣都是通過家庭來形成的。父母是家庭不可缺少的重要組成部分，他們的教養方式更是直接影響著幼兒的各方面發展。幼兒的同伴交往隨著年齡的增長在同時進行，那么父母的教養方式也在影響著幼兒的同伴交往。本文希望通過一個父母教養方式與幼兒同伴關系發展的個案研究分析，希望能夠提供可以借鑒的范例給更多的家長和幼教工作者，從而在生活中和工作中取長補短，為孩子們提供一個更加科學，合理的生活環境和教育環境，為兒童同伴關系發展的過程提供更加有效的引導和幫助。

關鍵詞：父母教養方式；同伴關系；案例研究

ABSTRACT

...

目 錄

摘要I

ABSTRACTII

1. 引言1

1.1 研究背景1

1.2 研究意義1

2. 文獻綜述2

2.1 概念的界定2

2.1.1 父母教養方式2

2.1.2 同伴關系2

2.2 國內關于父母教養方式與幼兒同伴關系的研究2

2.3 國外關于父母教養方式與幼兒同伴關系的研究3

2.3.1 權威型4

2.3.2 專制型4

2.3.3 放任型4

2.3.4 忽視型4

3. 研究設計4

3.1 研究內容4

3.2 研究對象5

3.3 研究方法5

3.3.1 文獻法5

3.3.2 問卷調查法5

3.3.3 訪談法5

3.3.4 人際關系社會測量法5

4. 個案分析6

4.1 個案的基本背景6

4.1.1 家庭背景6

4.1.2 教育情況6

4.2 個案的行為表現分析7

4.3 個案的父母教養方式分析7

4.4 個案的同伴關系分析10

5. 結束語11

6. 參考文獻12

7. 附 錄12

7.1幼兒家長教養方式調查問卷（父、母卷）12

7.2父母教養方式問卷（幼兒卷）15

7.3教師訪談記錄17

致謝18