當前學前兒童德育教育問題與對策 (3)

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一、當前學前兒童德育教育存在的問題

（一）公民道德觀念的薄弱導致兒童德育教育失衡

（二）當前兒童德育教育的氛圍不夠           

（三）重視孩子課業成績無心德育教育    

（四）商家對學前兒童德育教育的阻撓        

二、當前學前兒童德育教育存在問題的原因及分析

（一）社會對德育教育的乎視

1. 意識形態的多元化導致德育教育被邊緣化    

2. 政府對公民德育教育的投入和引導力度不夠    

（二）家庭對兒童德育教育的短視              

1. 學前兒童日后輸贏成敗的錯誤定性

2. 注重智育教育，乎視德育教育

3. 言教不如身教觀念淡薄

（三）學校對學前兒童德育教育的輕視    

1. 以升學率為首要己任 

2. 德育教育停留在形式上   

3. 教師以教學結果為首要

（四）市場對學前兒童的德育教育的無視     

1. 盲目追求“贏在起跑線”誤導家長

 2. 妖魔化“幼升小”的難度

三、改善當前學前兒童德育教育的對策

（一）政府層面上創造良好的氛圍積極正確的引導  

（二）父母必須樹立正確的道德觀念    

 (三)  改變以升學率為導向的評判標準            

（四）創造道德標兵積極提高兒童對樹立良好品德的信念

（伍）加強師資力量的德育培訓，提高教師隊伍的素質

（六）大大提高教師的薪金待遇，使得教師無后顧之憂

參考文獻

一、當前學前兒童德育教育存在的問題

（一）公民道德觀念的薄弱導致兒童德育教育失衡

在我國，隨著改革開放的深入和市場經濟的發展，利益關系日益多樣化，不同的社會群體以及不同行業，還有地區與地區之間的差異和矛盾日益明顯。市場經濟推動社會物質文明的發展，對公民的道德觀念起到了積極影響，但是也起到了負面的影響。人們在追逐利益的同時失去了應該有的道德準則，還出現了諸如“灰色地帶”等社會新名詞，不惜為自己的公民道德準則降低標準。公民自身的道德觀念薄弱，大環境使然，導致了對兒童德育教育的失衡。