淺談幼小銜接存在的問題與解決策略

摘要

在幼兒成長接受教育的整個過程中，從幼兒園到小學的過渡過程中，幼兒面臨著來自多方面的變化挑戰，如學習環境、學習時間、學習方法、生活作息、人際關系等，這也就是本文所要論述的幼兒園與小學的銜接教育問題，又可簡稱為“幼小銜接”問題。“幼小銜接”可以算得上幼兒成長過程中重要的人生大轉折，對幼兒身心健康成長，以及在小學階段的綜合表現將會產生十分重要的影響，甚至影響其他人生階段的過渡與銜接。幼兒園與小學教育銜接工作就是要幫助孩子提高各項生活能力，讓幼兒做好充分的心理準備和生理準備，提前適應小學的學習環境和生活環境。

關鍵詞：幼兒園； 小學教育； 銜接； 思路

目    錄

摘要

一、幼小銜接的涵義..........................................................................................2 /3

（一）一日生活學習內容和時間安排的差異

（二）幼兒的心理因素差異

（三）教學要求、教學內容、教學方法的差異

二、幼小銜接存在的問題..................................................................................3/4

（一）小學化趨勢危及幼小銜接教育

（二）各種名目的學前班阻礙了幼小銜接教育的實施

（三）幼兒園與小學之間缺乏必要的聯系 

三、解決幼兒園與小學教育銜接問題的策略.......................4/5/6

（一）走進小學，體驗生活

（二）抓住一日生活，轉變行為習慣

（三）借鑒小學贊美的藝術

1、贊美要有針對性 

2、贊美要控制好“度”

3、背后贊美法

（四）管理活動游戲化，提高自我管理

（五）幼兒園與家長需取得聯系，共同做好銜接工作 

結語......................................................     7/8

參考文獻、

致謝..................................................................................8/9